最佳亚太商学院特征.docVIP

案例问题3-3 亚太商学院 背景描述 商业界追求高学历现在流行于全世界，越来越多的亚洲人选择攻读工商管理硕士以求在公司取得成功。案例中的表格所代表的数据集显示了最佳亚太商学院的某些特征。 任务目标与结论 对数据集中每个变量进行概括，基于最大值、最小值以及适当的平均值和比例进行了评述，解释这些描述型统计量提供了亚太商学院什么内质信息。 概括数据： A、比较本国学费及国外学费的差别； B、要求和不要求工作经验的学生起薪平均数的差异； C、要求和不要求英语测试的学生的起薪差异。 介绍有助于将案例中数据与其他数据作比较的其他图形和数字概括。 问题解答如下： 1、变量概括 在校人数：最大值为463，最小值为12. 平均值为165.16，中位数126，标准差140.84. 每教员学生数：最大值为19，最小值为2. 平均值为8.48，中位数7，标准差5.06. 本国学费：最大值33060，最小值1000，平均值12374.92，中位数11513.00，标准差7778.42. 外国学费：最大值33060，最小值1000，平均值 16581.80， 中位数17765.00，标准差 9134.85. 年龄：最大值 37，最小值22，平均值28.36，中位数29，标准差3.78. 起薪：最大值 87000，最小值7000，平均值37292.00，中位数41400.00，标准差23459.25. 2、概括数据如下： A、比较本国学费及国外学费的差别； 解答：通过协方差与相关系数计算的方式来分析本国学费与外国学费的差别： 协方差：本国学费，外国学费 本国学费（美元） 外国学费（美元） 本国学费（美元） 外国学费（美元）83445412 相关系数：0.835 本国学费与外国学费的相关系数达到0.835，由此可见相关性是较高的，本国学费高的商学院，外国学费也高，反之则低。 B、要求和不要求工作经验的学生起薪平均数的差异； 解答：对于要求工作经验的商学院毕业生而言，起薪的平均值为41305.26美元，最高71400美元，最低7000美元，标准差19452.75美元，离散程度较大。 对无需工作经验的商学院毕业生而言，起薪的平均值为24583.33美元，最高87000美元，最低7100美元，标准差32005.09美元，离散程度较大。 从表面看来，虽然要求工作经验的商学院毕业生的起薪平均水平要远高于不需工作经验的，但可以看到，样本标准差的值都非常大，离散程度很高，即不具有代表性。从各国商学院的分布上来看，不需要工作经验的商学院多数集中在印度和巴基斯坦，而印度和巴基斯坦的经济水平欠发达，因此造成了平均起薪较低；此外香港大学和起薪最高的日本国际大学也不需要工作经验，所以使得离散程度变得非常大。而要求工作经验的商学院多为澳大利亚、新加坡、新西兰等发达国家，这些国家的经济水平高使得这些商学院毕业生的起薪也较高。另外，由于缺乏在同一国家内对工作经验的不同要求的商学院毕业生起薪的横向比较，因此本组数据的比较不具有代表性。 C、要求和不要求英语测试的学生的起薪差异。 解答：对于要求有英语测试的商学院毕业生而言，起薪的平均值为45087.50美元，最高87000美元，最低16000美元，标准差21026.54美元，离散程度较大。 对无需英语测试的商学院毕业生而言，起薪的平均值为33623.53美元，最高71400美元，最低7000美元，标准差24236.25美元，离散程度较大。 从上述分析可以看出，要求英语测试的商学院毕业生平均起薪高于无需英语测试的起薪约34.1%，但样本数据的离散程度均较大，原因在于商学院所属国家经济水平不同，造成起薪的差别较大。 3、其他数据比较 A、每个教员学生数与在校学生数 协方差：每个教员的学生数，在校学生数 每个教员的学生数 在校学生人数 每个教员的学生数 25.593 在校学生人数 -140.122 19836.223 相关系数：-0.197 每个教员的学生数与在校学生数的相关系数为-0.197，相关系数很低，线性相关性很弱。 B、外国人所占百分数与在校学生数 协方差：外国人所占百分数，在校学生数 外国人所占百分数 在校学生人数 外国人所占百分数 625.431 在校学生人数 -334.847 19836.223 相关系数：-0.095。外国人所占百分数与在校学生数的相关系数为-0.095，相关系数极低，线性相关性非常弱。 总分析结论：根据分析，可以从上述得出一些亚洲最佳商学院的基本特征。 一是商学院的规模偏中小型，30-70人的商学院数量最多，其中印度商学院的规模普遍较大，而澳大利亚的小规模商学院更多。各商学院收取的学费差异很大，学费高低主要与所在国的经济水平相关；二是除印