毕业设计(精密机械技术专业)课程标准224课时.docVIP

《毕业设计》课程标准 （精密机械技术专业） 二、课程性质和任务 本课程是三年制精密机械技术专业的主要实践课程。毕业设计是学生专业知识、能力的综合实践学习阶段，是学习深化与升华的重要过程；是学习、研究与实践成果的全面总结；是综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生在学完理论课程和实践课程后，对各课程进一步综合练习性教学环节；是学生毕业资格认证的重要依据之一。本课程的主要任务是：学生纸质（有实物更好）在现应用专业知识解决工程实际问题或模拟工程问题的能力，为就业后从事专业技术和技能工作夯实基础。 三、课程教学目标 通过完成一项具体工程实际项目或模拟工程项目，使学生了解应用综合能力制定解决实际问题的方案、方法、步骤等全过程，学会查阅有关技术资料，掌握编制机械加工工艺文件的方法，能较好的编制精密加工工艺，能熟练的手动直接编制数控加工程序，能利用三维软件进行零件造型并能自动生成加工程序，会选用刀量、具和会对专用刀、具量提出技术要求，会选用夹具、设计专用手动夹具，会用计算机打印输出毕业设计资料。 （一）知识目标 1、了解应用综合能力制定解决实际工程问题的方案、方法、步骤等过程知识； 2、了解相关技术资料； 3、巩固和提高精密机械加工工艺的综合应用知识； 4、巩固和提高工艺装备的选用和设计知识； 5、数控编程的综合应用知识； 6、巩固和提高CAD/CAM建模、工程图、自动编程加工知识； 7、巩固和提高CAD绘图知识； 8、巩固和提高办公文件、工艺文件工程图的打印输出知识； 9、了解精密磨床、电火花加工机床安装、调试和维护保养知识； （二）能力目标 1、会应用综合能力制定解决实际工程问题的方案、方法、步骤等； 2、会根据问题查阅相关技术资料； 3、会编制精密机械加工工艺文件； 4、会动编制数控加工程序； 5、会选用刀量、具和、对专用刀、具量提出技术要求； 6、会选用夹具、设计数控加工手动夹具、对较复杂专用夹具提出技术要求； 7、会应用二、三维CAD/CAD/CAM软件建模、自动编程加工、绘制工程图； 8、会打印输出办公文件、工艺文件、工程图； （三）素质目标 1、能够把理论知识与工程实际问题有机结合起来，培养学生的专业实践能力，同时使学生对专业知识有更深入的理解。 2、通过毕业设计过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质，明确分工、密切配合、独立、创新解决实际问题的职业能力。 四、课程内容与要求 课程主要内容 学时 重点、难点 知识、能力、素质要求 单元一 工程图 子单元一 零件图绘制测与测绘 重点：图形正确性绘制 难点：各种标注 1、会手工、用CAD软件绘制零件生产图纸、装配图、并正确标注 2、会测绘零件图、装配图、并正确标注 3、熟悉制图标准、公差配合、表面粗糙度、热处理等正确标注 4、会打印输出图纸 5、学会用图纸表达设计意图。 子单元二 装配图绘制与测绘 子单元三 公差与配合、表面粗糙度等标注 单元二 加工工艺的编制 子单元一 普通机械加工艺 重点：数控加工工艺 难点：制定零件即从毛坯到成品的加工方案 1、能看懂零件生产图纸，了解零件使用要求 2、会根据零件生产纲领和设计要求，制定工艺方案和工艺路线 3、熟悉加工设备工艺能力，能正确选用精密加工机床； 4、会制定正确的定位方案； 5、会选用刀量具、对专用刀量具提出技术要求 6、会划分加工工序、工步，合理安排热处理工序 8、会解算工艺尺寸链，确定工序尺寸 9、会按规定绘制工艺附图 10、会编制零件加工工艺过程卡片、工序卡片 11、工作严谨、认真负责，不断学习新知识，提高专业能力和职业素质，团结互助，遵守工艺纪律和职业道德。 子单元二 精密机械加工工艺 单元三 工艺装备 子单元一 加工设备 重点：选用加工设备、刀具、量具 难点：设计手动夹具、对专用刀量具、夹具、专机提出技术要求 1、能看懂零件生产图纸、工艺附图、工艺过程卡片、工序卡片等工艺文件 2、能看懂专用工装方案及技术要求 3、能熟练选用通用夹具、组合夹具、刀具、量具 4、会查找技术资料，设计手动夹具。 5、会打印输出相关工装纸质文件 6、工作严谨、认真负责，不断学习四新知识，提高专业能力和职业素质，团结互助，遵守工艺纪律和职业道德。 子单元二 夹具 单元四 数控编程 子单元一 手工编程 重点：手工编程 难点：试切检验 1、能看懂零件生产图纸、工艺附图、工艺过程卡片、工序卡片、刀量具清单等所有工艺文件 2、熟悉FANUC或SIMENS数控系统编程技术 3、会编制零件数控加工程序 4、会在线试切检验、校核加工程序 5、会用计算机传输数据 6、会打印输出程序清单、备份工艺资料 子单元二 试切检验 单元五 CAD/CAM应用 子单元一 三维造型 重点：手工编程 难