官厅中心校大讨论活动总结.doc

怀来县官厅中心小学 开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动 总 结 此次大讨论活动我校紧紧围绕“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”这个主题，在全校党员教师中开展大讨论活动，要立足于学校改革发展的现实情况，着眼于推进学校科学发展的新要求，着力破除制约学校教育事业科学发展的陈旧观念和传统习惯，完善保障学校教育事业科学发展的新机制，解决学校教师的突出问题，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在解放思想中统一思想、凝聚力量，为推动学校科学发展注入强大动力。现将我们的一些做法和体会总结下： 一、宣传动员，营造浓厚的活动氛围。 1、组织学习动员，深入进行思想发动。 活动刚开始，我校党支部便认真组织学习动员，立即召开了三次动员大会，即召开支委会、党支部大会和全体教职工大会，一方面以会代训，认真学习省、市教育局文件，吃透文件精神，明确此次活动的目标和要求，布置活动的具体任务；另一方面广泛征求意见，认真听取教职员工就如何有效地开展解放思想大讨论活动提出宝贵的建议，充分调动大家参加解放思想大讨论活动的积极性和主动性。 2、制定活动方案，成立领导机构。 为了将此项活动开展得既扎扎实实，又注重实效，我校及时传达、学习县教育局动员大会精神，认真制定本单位的解放思想大讨论活动实施方案，相继成立了以校长为组长、教育主任为副组长、党员教师为成员的活动领导小组，并明确分工，责任到位，以确保解放思想大讨论活动自始至终有组织有保障地顺利开展开来。 3、加强舆论宣传，营造浓厚氛围。 在宣传动员中，我们注重在丰富形式、创新载体上下功夫，围绕活动目标，通过墙报、标语、网络、广播、电视等有效载体和主题研讨、征文、演讲等形式，加大宣传力度，努力营造开展解放思想大讨论活动的浓厚氛围。 二、学习讨论，确保活动向纵深处发展。 1、围绕主题，多形式开展学习和讨论。 活动中，我校积极组织教职工们学习和讨论，推动活动向纵深处发展。首先，充分利用政治学习时间认真学习党的和各级领导的讲话精神。然后，围绕教育局既定的活动主题，结合我校的实际情况，通过座谈会、讨论会、经验交流会和主题讲座等形式，深入思考和研讨如何进一步开展“两情两德”教育，切实加强师德建设和青少年的思想品德教育等话题。对教育的研究、思考和谋划，为接下来工作的有力开展提供了广泛的思想认识和行动指南。 2、查摆剖析，总结突出问题。 活动中，我们把大讨论活动与“查细节，摆问题，找原因，补措施，创实效”活动有机结合，从全校教育发展的角度出发，进一步查细节、摆问题。这使我们清醒地认识到，许久以来，我校教育发展的步伐相对缓慢，机制创新举步维艰，究其原因不仅是因为我校师资力量相对薄弱，教育资源匮乏等种种外在因素的束缚，更有许多来自学校行政领导、学校教职工等诸多内部因素的影响。进而在此基础之上，我们再进行认真地梳理和总结归纳，得出一些较为突出的问题来，主要有如下几个方面： 第一、学校建设与发展问题。学校找不准自身的定位，办学理念和办学目标不够明确，办学形式过于陈旧，没有创新发展的意识；学校的各项制度的建设还不够完善，在学校的个别常规管理（如学校德育资源的开发与研究，学生的安全工作等）上存有“真空”地带；学校的教科研氛围不够浓厚，教育教学质量似乎略有下降之势，亟待进一步提高；学校各项常规活动的开展缺乏新意，实效性不够，而特色活动的开辟更是空间狭小，真正所起的宣传教育意义微乎其微，等等。 第二，学校领导班子的自身建设问题。个别学校领导自身素质不高，教育改革创新意识、“办人民满意教育，创人民满意教育”的发展意识和全心全意为人民的服务意识淡薄；也有个别领导不能抓全盘工作，没有统筹发展、协调指挥的思想意识，致使学校的常规管理出现疏漏；还有一些领导者终日不学习，理论化水平不高，对学校管理的工作经验缺乏科学性、指导性和实践性等。 第三，教职工素质提高问题。工作缺乏激情，奉献精神弱化，“做一天和尚撞一天钟”的消极思想比较严重；新课改意识淡薄，对课堂教育教学过程的调控和把握能力不强，终身学习的思想观念尚不牢固，因此科研水平和业务能力仍旧处于一个“平原期”；对学生的教育、对班级的管理缺乏爱心，对学校各项活动的参与度不高，更甭谈为学校的发展和建设积极献计献策了，如此等等。 三、理清思路，增强活动的实际效果。 1、围绕主题，提出书面化建议。 围绕解放思想大讨论的活动主题，我们通过集思广益，结合我校教育实际和客观情况，通过发放调查问卷、召开座谈会等形式，广大家长和社会各界为我校的发展提出了合理化建议和意见，为我校的健康发展起到了监督作用。 2、制定措施，集中力量加以整改。