专题三凸显生物学重要概念的一般教学思路213_图文.pptVIP

观察指导： 1.结合示意图， 认识关节的结构。 2.思考： 关节在骨的运动 中起什么作用 * 观察指导： 1.结合示意图， 认识关节的结构。 2.思考： 关节在骨的运动 中起什么作用 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1.结合课本示意图， 认识鸡翅 上肌肉的结构。 2.观察肌肉的哪部分附着在骨上， 一块肌肉的两端附着在同一根骨 上吗？为什么要这样？ 3.依次拉动每一组肌肉，观察骨 的运动。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * 1．观察（学案）教材家兔骨骼标本，说出前、后肢别由哪些骨组成？试着在自己的上肢找到相应的骨。 * * * 5 设计教学环节② 观察:骨、关节和骨骼肌的结构 观察1：骨 观察2：关节 观察3：骨骼肌 5