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小学美术活动课记录 科目： 美 术 教师： 年 月 日 美术活动课安排 年月日 顺序 活动内容 时间安排 1 水墨画画具 月日 2 纸版画 月日 3 纸版画 月日 4 画一盘水果 月日 5 写生画 自行车 月日 6 写生画 我的同学 月日 7 命题画 我的家乡 月日 8 设计个人信息卡 月日 活动课记录 活动主题 水墨画画具 任课教师 王践萸 活动时间 月日 活动地点 美术教室 教 育 目 的 通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时， 在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画这一传统美术形式的感性认识， 为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏， 比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味， 激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。 活 动 要 求 对中国画画具有直观而明确的认识。 准确的认识、把握中国画画具的特点。 活 动 过 程 及 效 果 宣纸：中国画古代多用丝织品作画， 后来才改用宣纸， 宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙 浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。 笔 （1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸， 发现笔与笔的异同。 硬毫：有弹性， 刚劲， 棕色； 软毫：柔软， 白色； 兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫） （2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。 3、砚 （1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊 活动课记录 活 动 过 程 及 效 果 花石砚，安徽的 砚，山西的澄泥砚，甘肃的 河砚。 4、墨 （1）墨锭 a、磨墨的技巧b、教师示范画 c、墨分五彩 d、水墨画欣赏 （2）瓶装墨汁：方便、快捷 5、色 （1）国画色：块状色、管状色。 （2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料 6、教师介绍其他中国画文具附件。 三、学生作业 1、提出作业要求， 快速欣赏作品。 2、学生作业， 教师巡视。 活动课记录 活动主题 纸版画 师生乐 任课教师 王践萸 活动时间 月日 活动地点 美术教室 教 育 目 的 通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识， 训练制作技能，提高动手能力， 增进师生之间的感情， 培养学生之间的相互协作精神。 活 动 要 求 指导学生完成“师生乐”纸版头像的集体创作。 纸版画的拓印。 活 动 过 程 及 效 果 一、欣赏导入，引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的“集体照”。 二、制作印版 1、欣赏纸版画作品“师生乐”2、了解纸版画“师生乐”的集体创作过程。3观察自己快乐时的形象， 把握特点。（1）运用小镜子， 观察自己的五官特点。（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。确定制作自己的制版画头像表情。 学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴， 完成印版制作。 三、拓印 1、教师示范并体是它印要点：固定位置， 用瓷勺来回压磨到位。 2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。 提示：拓印排列要紧凑。 3、签名、填写作品主题——师生乐， 完成创作。 四、学生自评与师生互评作业。 五、课堂小结。 活动课记录 活动主题 纸版画 体育活动 任课教师 王践萸 活动时间 月日 活动地点 美术教室 教 育 目 的 根据平时的观察和记忆，选择一个体育活动的动作，制作一幅纸版画。进一步加强学生的动手能力，培养学生的观察能力。 活 动 要 求 （1）你制作的是什么体育运动？ （2）你最喜欢谁制作的纸版画？ 活 动 过 程 及 效 果 一、激趣： 习、回忆纸版画的制作方法，并总结上节课的作品。 二、体验探索： 1、欣赏体育运动图片。体育运动时人物有什么特点？学生自由回答。 小结：运动时人物动态明显，身体跨度很大。 2、回忆纸版画的步骤。 小结：（1）在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。 （2）剪下在硬纸上画下的人物动态。注意是同时剪下两张纸，一张用来做底纸，一张用来做剪贴细节用。（3）贴细节部分。注意不要用太多胶水。（4）拓印。注意油墨不要上得太多。身体各部分要贴牢。 三、自由创作： 老