浅谈情景作文教学PPT.pptVIP

浅谈情景作文教学;情景作文的优势;一、让学生成为生活的主人;情景一 拍拍你的手，幸福泪水流;学生作文精彩片段 ;学生作文精彩片段 ;小结;二、让学生自己学会创设情景;学生作文精彩片段;学生作文精彩片段;学生作文精彩片段;小结;三、激励的效果;征文奖励;校刊上发表;百度文库公开文档;从混日子到噩梦醒来;;;;四、让学生在情境中品味书香;从古诗文中洋溢着校园的书香;中华五千年文化哲学精髓（节选） 尚凯月 ……子曰：父母在，不远游，游必有方。看完这句，我不禁想起报纸上 ，电视上，一个个离家出走的孩子和那泪流满面的父母。若那些离家的孩子能过捧起《论语》读懂这句的深刻含义，便知父母的良苦用心。世上也不会再有离家出走。 之所以与《论语》结为良伴，起初是因为老师的要求，老师要求我们背诵三章节《论语》，当时，我百思不得其解，背这些有什么用???难道老师故意为难我们？带着这些疑问，我拿出尘封已久的书，制定计划表，开始背诵，每天背一页，领悟其中奥妙，时间一长，我便发现《论语》的句子十分简洁明了，并不是想象中那么难懂。而且表达的中心十分突出，令人深思。……;走进校园书香飘逸（节选） 尚凯月 ……诗有形：看那“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的恢宏气势，看那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新写意，看那“挡不住的一江春水，流不断的绿水悠悠”的忧郁缠绵，无不彰显出诗人的诗情画意，是啊，诗人也是