单元2触景生情.pptVIP

四、尝试练笔 仿照下面的拟人手法和句式特点,另写一组句子。(不要求与原句字数相同) 山间的溪流，并不因为大海就在前方而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；____________________________________；________________________________________________。 答案：　花圃的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳　手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步 谢谢观看！ 研读案—多维探究 [多维互动苑] 一、小组研讨 1．作者的思想感情在文中有什么变化？作者是按什么线索构思全文的？ 2．阅读文本，看看作者描绘了哪几幅画面，这些画面有什么特点？ 2．作者在第三段中说：“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？此时的“我”与平常的“我”有何不同？ 参考答案：　“另一世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界。平常的“我”是指被哀愁困扰的“我”；此时的“我”是指借眼前幽雅淡静景色的欣赏暂时摆脱了哀愁而变得超脱、自由的“我”。 3．作者描写了清华园荷塘里的哪些景物？这些景物有什么特点？寄寓了作者怎样的思想感情？ 4.作者把月下荷塘写得清幽、恬静，荷塘上月色写得朦胧、柔美，那么作者是如何描写月色的呢？ 第一单元 触景生情 第1课