中学体育教师职业承诺量表的编制.docVIP

中学体育教师职业承诺量表的编制 　　[摘要] 本研究采用文献法、调查法、数理统计等方法，初步建立中学体育教师职业承诺测评量表，内容分为情感承诺、义务承诺、代价承诺、机会承诺、理想承诺五个方面，并具有良好的信度和效度，可以作为进一步研究的测量工具。 　　[关键词] 中学体育教师 量表 编制 　　 　　问题的提出 　　在快速变革的社会中，中小学体育教师作为培养人的专门职业，需要高度的个人投入和职业奉献，其重要性是不言而喻的，但客观地说，由于种种原因，我国中小学体育教师职业的社会地位和经济地位并不高，加之我国历史上对中学体育教师职业存在种种的偏见，对中小学体育教师职业的重要性认识不足，并且他们还承受着来自社会和家长方面的巨大压力，使得教师积极性不高。而教师职业承诺的研究表明，与低职业承诺的教师相比，高职业承诺教师工作努力，实现教学目标的愿望较强，更愿意发展自己的技能，认真进行职业生涯规划，努力提高自己的职业技能，因此科学了解当前体育教师职业的投入感和忠诚度，对于改善体育教师行为，进而提高体育教育质量无疑有着重要的现实意义。 　　大量的研究(申继亮，1994;林崇德1996;蔡永红，2000;Peter Mortimore,1998)表明，教师是提高人才培养质量的关键，教师队伍的稳定是提高学校效能的关键因素。陈鸿（2000）在1997年9月至1998年9月对体育系78级到95