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教学课例《假如》
桥山小学 雷蓓蓓;;;;;1、大声读课文,读准字音,圈出不会读的字。;我会读;haí (还是);读课文,注意这个句子,读出节奏感。 ;缩 =纟+宿;鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。 ; 你能给“寻”字找个朋友吗?(组词) ; 你有什么好办法记住“食”字?同桌交流。
食;哭;我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿,
还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起
在操场上奔跑,在草地上游戏。;我会写;;1、十场( )秋雨要穿棉。
2、同学们在操场( )上玩得很开心。
3、今天写完作业我还( )要去图书馆还( )书。
4、医生让爷爷注意身( ),多( )息。【体、休】;1、十场(cháng )秋雨要穿棉。
2、同学们在操场(chǎng)上玩得很开心。
3、今天写完作业我还(haí)要去图书馆还(huán)书。
4、医生让爷爷注意身(体 ),多(休)息。【体、休】
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