江苏省中学《教育知识与能力》：教学原则和方法试题.docVIP

江苏省中学《教育知识与能力》：教学原则和方法试题 一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、思想教育对学生进行的是____ A：道德行为习惯教育 B：政治态度和立场教育 C：心理健康教育 D：正确的人生观和科学的世界观教育 2、”建安七子”中。以书檄擅名当时的是____ A：刘桢、阮璃 B：陈琳、徐干 C：刘桢、徐干 D：陈琳、阮璃 3、校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？__ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化 4、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（ ） A：无结构问题 B：有结构问题 C：界定含糊问题 D：情景不清问题 5、常常用电吹风来吹头发。却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于____ A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应 6、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是。 A：提前讲授F一阶段才能掌握的内容 B：教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C：教学的重要任务是创造最近发展区 D：根据学生现有的水平进行教学 7、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（ ） A：理智感 B：美感 C：道德感 D：成就感 8、古代雅典的教育目的是____ A：德育 B：劳动技术教育 C：体育 D：智育 9、用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（ ） A：贾德 B：苛勒 C：里德 D：卢钦斯 10、教学大纲的中心部分或基本部分是____ A：课程计划 B：课程标准 C：课程类型 D：课本11、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（） A．实习作业法 B．实践探究法 C．实物演示法 D．实验教学法 12、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是__ A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解 13、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ ）和该领域教育教学的特点。 A：该领域的价值取向 B：教师该做什么、怎么做 C：该领域应当注意的普遍性的问题 D：该领域教和学的特点 14、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾．面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____ A：说服教育法 B：锻炼法 C：陶冶法 D：榜样法， 15、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的__ A．精细加工策略 B．复述策略 C．组织策略 D．元认知策略 16、作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部名著是。 A：《天方夜谭》 B：《马可·波罗游记》 C：《奥德赛》 D：《大唐西域记》 17、现代教师发展的方向 （ ） A：学术化 B：现代化 C：专业化和人性化 D：专家化 18、体现洛克绅士教育思想的代表作____ A：《教育漫话》 B：《人是教育的对象》 C：《爱弥儿》 D：《人的教育》 19、学生认识的主要任务是（ ） A：获得直接经验 B：进行科学实验 C：进行社会实践 D：学习间接经验 20、”建国君民，教学为先。”这句话反映了__。 A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系 21、前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。 A．叶希波夫middot;冈察洛夫nbsp; B．斯米尔切诺夫nbsp; C．凯洛夫nbsp; D．申比寥夫 22、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（ ） A：前后一样 B：先快后慢 C：先慢后快 D：没有规律 23、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（ ） A：连带学习 B：附属学习 C：正规课程 D：显性课程 24、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是 A：陶行知 B：陈鹤琴 C：潘菽 D：廖世承 25、从幼儿记忆内容发展的顺序来看，幼儿最早出现的是（ ）记忆。 A：运动 B：情绪 C：形象 D：语词 26、成就动机理论的主要代表人物是__ A．维纳 B．华生 C．阿特金森 D．班杜拉 27、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种__。 A．外铄论的观点 B．内发论的观点 C．多因素论