江西省2015年幼儿教师《保教知识与能力》：儿童发展理论模拟试题.docVIP

江西省2015年幼儿教师《保教知识与能力》：儿童发展理论模拟试题 一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、为检查英语写作能力，张老师以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷，用选择题和判断题考查学生对该报道的理解。这样的试卷是（） 。 A．效度低 B．信度低 C．难度低 D．区分度低 2、教学过程的首要事件是__。 A．激发求知欲 B．变化教学情境 C．唤起先前经验 D．引起学生注意 3、在下列各种学习动机中属于内部动机的是（ ） A：获得好名次 B：获得高分 C：获得老师表扬 D：获得解答 4、建国君民，教学为先这句话反映了____ A：传授知识 B：发展技能 C：培育或发展智慧 D：培养自主性和创造性 5、通过综合归纳获得意义的学习叫做__ A．下位学习 B．上位学习 C．类属学习 D．并列结合学习 6、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于____ A：相对评价 B：绝对评价 C：个体内差异评价 D：形成性评价 7、下列哪项内容不是学生心理发展的特性? A：跳跃性 B：定向性与顺序性 C：不平衡性与差异性 D：连续性与阶段性 8、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ） A：个人本位论 B：宗教本位论 C：社会本位论 D：兴趣本位论 9、教学的任务是__ A．引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识 B．发展学生智力 C．发挥学生体力 D．培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德 10、”学而时习之”体现的教学原则是。 A：理论联系实际的原则 B：启发性原则 C：循序渐进的原则 D：巩固性原则 E：重视个别差异11、根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（ ） A：认知的内驱力 B：自我提高的内驱力 C：情感的内驱力 D：附属的内驱力 12、初中学生的想象____ A：多为有意识有目的的 B：全属有意识有目的的 C：意识性目的性较差 D：多为无意识无目的的 13、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ） A：布鲁纳的《教育过程》 B：杜威的《民主主义与教育》 C：布卢姆的《教育目标分类学》 D：卢梭的《爱弥儿》 E：赞科夫的《教学与发展》 14、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ） A：解除个体对答错问题的恐惧心理 B：保护学生的好奇心 C：鼓励学生的独立性和创新精神 D：给学生提供具有创造性的榜样 15、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的__。 A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序 16、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是。 A：这种商品物美而且这种商品价廉 B：这种商品物美，或者这种商品价廉 C：这种商品物不美，且这种商品价不廉 D：这种商品物不美，或这种商品价不廉 17、_____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。__ A．培根 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特 18、教学活动的中心环节是。 A：备课 B：上课 C：学生成绩的检查和评定 D：布置作业 19、学校的中心工作是__. A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作 20、安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段 21、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家?”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问：“如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间?”孔先生道：“那需用二十年。”以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质? A：谦虚 B：勤奋 C：尊师 D：耐心 22、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是__。 A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课 23、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列____结论。 A：独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B：相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C：作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异 D：家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因 24、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．常模参照评价 25、教学计