2013高考语文复习指导：文言虚词18个详解详析PPT.ppt

【以是】【是以】 相当因此，引出事理发展或推断的结果。 ①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） ②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》） 【有以】【无以】 意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……” ①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》） ②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》） ③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江（《劝学》） ④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（《陈情表》） “秉烛夜游，良有以（ ）也。”若以（ ）己美于潘安，则出无伤；否则，以（ ）如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以（ ）书卷为伴，效“挟泰山以（ ）超北海”之豪，慕“拥火以（ ）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（ ）向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以（ ）极夫天地之乐，如此，以（ ）帝位予我，亦弃之也， 岂以（ ）一冕之故而弃心神之逸？吾虽以（ ）康熙六年至京师，然终未以（ ）权贵交，以（ ）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以（ ）”之叹。 这课上完后， 该如何消化 ？ 要 多看， 多思考， 多比较， 适当做些练习。 朝过夕改，君子与（ ）之，吾亦赞同。今将他人与（ ）之璧上交，足见其悔过之意，何其坚与（ ） ！其与（ ）吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与（ ）也，应使众与其事，与（ ）慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与（ ） ，如之奈何？若弃之，此城能为我有与（ ） ？ ⑴齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） ⑵豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ⑶大王来何操？（《鸿门宴》） ⑷一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ （《触龙说赵太后》） ⑸其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ⑹是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ （《岳阳楼记》） ⑺其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？ （《五人墓碑记》） ⑻沛公大惊，曰：为之奈何?（《鸿门宴》） ⑼若不能，何不按兵束甲，北面而事之! （《赤壁之战》） ⑽徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） ⑾至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ （《伶官传序》） 词类 用法 解释 例句 代 词 单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也” 作动词或介词的宾语，一般置前 用在名词（或名词性短语）前表示对时间、处所、事物的询问（作定语） 【何如】【奈何】【若何】 什么，为什么，怎么回事 什么，哪里 什么，哪 怎么样，什么样，怎么办 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 副 词 用在句首或动词前，表示反问或感叹语气 用在形容词前，表示程度深 为什么，怎么 多么 ⑼ ⑽ ⑾ 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 “徐公何（ ）能及君也”本谬也，懂其理者，何（ ）可胜道也哉？然其妻如此言者，何（ ）也？其所据何（ ）为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何（ ）其大也！然何（ ）人能忘情耶？何（ ）以除此弊，望君以良策教我，何（ ）如？ ⑴有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！ （《触龙说赵太后》） ⑵此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》） ⑶予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （《岳阳楼记》） ⑷言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》） ⑸求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）