2016届高三语文一轮复习课件：专题十 文言文阅读.2 虚词PPT.ppt

第二讲 理解常见文言虚词在文中的意义和用法;复习建议 本专题建议用时2课时(包括自习课);微课堂·一刻钟 考纲解读 一、考纲展示 2015年新课标《考试大纲》规定：能阅读浅易的文言文，理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级：B;二、命题特点 (1)文言虚词的考查，是指文言文中常用的介词、代词、连词、副词、助词等。《考试大纲》规定考查18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。其中出现频率较高的有“以”“而”“乃”“其”“之”“为”“因”等。 (2)文言虚词的考查是高考文言文阅读考查的重点之一。2014年高考，山东卷、江苏卷、安徽卷、浙江卷、天津卷、湖南卷、江西卷、四川卷、重庆卷、广东卷考查了文言虚词。;五年高考 (2014·山东)阅读下面的文言文，完成后面题目。 詹 鼎 传 (明)方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独;元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府①庆元，求士为己用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受赇，请于鼎。持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。妻怒，谮之，系鼎狱，半载乃释。;复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。 至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。;时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使外也。”待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起，而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎，与百余人皆死。 (选自《逊志斋集》，有删改) 【注】 ①开府：古代指高级官员成立府署，选置僚属。;1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是 ( ) A.而舍县之大家 舍：寄居 B.其父见其志不可夺 夺：改变 C.时吴氏家延师儒 延：迎接 D.属鼎治，鼎论如法 属：交付;2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是 ( );答案 C 解析 A项，介词，跟，与/连词，和。B项，连词，表修饰/介词，把。C项，都是助词，与后面的动词结合，构成名词性结构，指代人或事物。D项，代词，他/副词，也许，大概。;【参考译文】 詹鼎，字国器，台州宁海人。他的家族本来地位低下，(他的)父亲在街市卖饼，寄居在本县的大户人家。大户人家中只有吴氏最富裕显贵，在吴氏家寄居时，生了詹鼎。詹鼎六七岁时，不跟街市儿童嬉戏游玩，唯独喜欢上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵读的内容。吴氏很喜欢他，对他的父亲说让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，只是他的父亲不答应，骂道：“我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的;手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢？”然而詹鼎每每自己学习功课，夜晚坐在饼灶之下诵读不止。他的父亲看到儿子求学的志向不能改变，就送他去读书。过了一年，把他老师所能教的都学会了，老师就让他回去了。当时吴氏家聘请了儒师，詹鼎就前去学习，吴氏也把他当作子女一样抚育，让他学习。不几年，吴氏子弟就无人能与詹鼎谈论学问了。他们的老师辞去，詹鼎于是成了吴氏各子弟的老师。; 元末，方国珍在海上起兵，朝廷不能控制，于是授予他高官。方国珍在庆元成立府署，选拔有才能的人为自己所用。方国珍听说詹鼎有才能，用计谋捉拿他。詹鼎被抓获，没有办法，于是尽力替方国珍做事，担任庆元府的都事，有廉洁的名声。方国珍的弟弟任平章事，有人违反法律，交付詹鼎处理，詹鼎按法论罪。平章的妻子受贿，向詹鼎求情。詹鼎坚持原判不同意，说：“现在方家想要做大事，应该任用天下贤人，一心一意遵守法令，怎么能让妇人干预政事呢？”最终没有答应。平章之妻非常恼怒，诬告他，把詹鼎关进监狱，半年后才释放。