《大学生职业生涯规划》PPT.pptVIP

识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。 为什么别人总是比自己做得好，进步的快？ 障碍有的来自于外部(而形成于内部)，如儿时的阴影（毕淑敏小故事）、失败的经历、习惯的形成、他人的态度、现实的压力。 障碍更多的来自于内部。因为，所有的追求、成功都来自于欲望，所有的障碍也来自于欲望。这些障碍在不同人身上表现不同，对于内心的欲望，有的人不知如何得到，有的人急于要得到，有的人不顾自身条件要得到，有的人不择手段要得到，由此产生了许多情绪、情结，形成思想或心理障碍。对已形成或正在形成的障碍我们往往意识不到，或者没有给予足够的认识。如何去识别、去突破这些障碍呢？让我们来举例说明。 案例：《火车铁轨的宽度》——路径依赖 4.85英尺——来源于两千年前古罗马车屁股 提示： 依赖，表现在不同方面，譬如家庭依赖、学校依赖、单位依赖、群体依赖、路径依赖等。路径选择正确就有正反馈效应，反之就有负反馈效应。人一旦选择进入某一路径（无论是“好”的还是“坏”的）就可能对这种路径产生依赖。某一路径的既定方向会在以后的发展中得到自我强化。人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。好的路径会起到正反馈作用，通过惯性和冲力，产生飞轮效应而进入良性循环；不好的路径会起到负反馈的作用，就如厄运循环，可能会被锁定在某种低层次状态下。 案例：《我的工作，跟我爸爸去说吧》 提示： 依赖，是中国大学生的通病，从小到大、从家庭到学校、他们习惯了依赖，并不觉得那是依赖。可是在他踏入社会的时候，正是依赖这种习惯成为他们成功的障碍。 案例：《弄坏传真机的高才生》 提示： 拥有一张大学文凭，并不等于你具备了从事某种职业的能力。拥有一张大学文凭，也并不等于你能把这件事办好。弄坏了传真机、每天在办公室里打私人电话，觉得无所谓，甚至埋怨领导太小气。这不是一种很坏的行为，但是一种很坏的习气。正是这种习气导致他们第一个工作机会的丧失。如果意识不到这种习气是一种进步的障碍，他们还会继续丧失机会，从而影响到他们的成长和未来。 案例：《爱走捷径的文科女生》 提示：从初中到高中、从高中到大学，尤其是在大学，尤其是文科，抄袭行为表现在作业、考试、论文写作等学习的每一个环节。这种行为在学校生活里司空见惯，见怪不怪。可是他腐蚀了你的心灵，侵害了你的思想，使你懒惰，失去了责任心，丧失了创新的思维，丢掉了心爱的工作。 自我超越、自我实现 案例：《小狗咬尾巴》 提示：浮躁、急于求成是存在于大学生身上的一个普遍现象，因为浮躁、急于求成而衍生出许多问题，这是他们人生进步的一大障碍。也是这么多年以来，用人单位反映最多的一个问题。可是一年又一年，一届又一届，问题依然普遍存在。其实人生的幸福快乐，就是人生的一部分，只是刻意追求往往得不到（联系自己）。 案例：《延迟享受》 美国人曾做过这样一个试验，现在给小朋友发一颗糖，如果你能等到那位大哥哥回来再吃的话，你可以得到两颗糖。从而把小学生分成两组，成年以后，当年能够等大哥哥回来的人，成功人生的比例远高于另一组。这叫“延迟享受”。 案例：《幸福人生》 有位年轻人，很小就在追求生命的意义。他常想，人为什么活在世上？究竟什么人生才是幸福的人生？为此他博览群书，苦苦思索了很多年。二十多岁时他终于归纳出幸福应具备的七项条件：健康、才能、爱情、美丽、名誉、财富、权力。…….。 智者说，你列举的项目很有道理，不过你漏掉了人生幸福中最重要的一项。假如没有这一项，就算你列举的所要项目都有，也不会幸福。于是，他拿起笔把那些项目一笔购销，由慢慢地写下了几个字……心灵的宁静。 突破浮躁、急于求成这样的障碍，首先要做到“心静如水”。庄子说，“水静犹明，而况精神！圣人之静乎！”水什么时候能照到天地万物呢？只有一种情况，那就是水安静的时候。“心静如水”才能象一面镜子，照见我们的心灵，也被世间万物所折射。 问题：什么是职业生涯规划？ 问题分解：什么是生涯？ 简单说，生涯是生命的经历和总的过程。将“生涯”拆开来看，就是“生”和“涯”。“生”就是活着，是生命的长度；“涯”就是边界，这里指生命的宽度。我们无法决定生命的长度，但是我们有没有办法来拓展生命的宽度呢？大学时期我们对生涯的思考和规划，在很大程度上决定了我们未来生命的宽度。 这正如赫赛在《流浪者之歌》一书中所言：“大多数的人就象是落叶随风飘荡、翻飞、荡漾，最后落到地上。一小部分人象是天上的星星，在一定的途径上行走，任何风吹不到他们，在他们的内心中有自己的引导者和方向。” 《生涯之歌》 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能