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李 锦 华 书 唐 诗 3 背 帖 背帖也叫“读帖”，就是把帖收起，凭记忆默写。要多读熟记，经常翻阅字帖，反复揣摩，牢记在心。观察其形，体味其意，提高鉴别和欣赏能力。从头到尾地反复默写，达到精熟的地步，使写出来的字尽量跟字帖一样。 运笔自如 心手相应 临帖范本1 唐 欧阳询 刚劲峻拔 方润整齐 开朗爽健 临帖范本2 唐 柳公权 清劲峻拔 结构严谨 疏朗开阔 临帖范本3 唐 颜真卿 清劲丰肥 严整茂密 结构端和 临帖范本4 明 赵孟頫 圆润清秀 端正谨严 流利娟秀 最高境界 创新特色 自成一体 提 示 小篆把原来没有固定形式的各种偏旁统一起来，一个偏旁只有一个形体，为汉字组字成分的统一打下了很好的基础。小篆确定了每个偏旁在汉字形体中的位置，不能随意变动，每个字所用的偏旁固定为一种，不能用其他偏旁代替，减少了异体。 小篆是汉字第一次规范化的字体 隶 书 隶书在汉代是正式字体。早期的隶书，仍保留了一些篆书的风格，后期的隶书笔画趋于平直，后来更添了波势和挑法，字形也渐成扁方形了。 秦 隶 湖北云梦睡地虎秦墓竹简 汉 隶 张迁碑 隶 变 用点、横、竖、撇、捺等笔画转写篆书所发生的变化叫作“隶变”。 隶变使汉字进一步变成纯粹符号性质的文字，可以说是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。 楷 书 楷书又叫真书，是现代通行的字体。“楷”是法式、楷模的意思，楷书是由隶书演变来的，是点、横、竖、撇、捺等笔画进一步的发展。楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后就大大流行，直到现在，楷书仍然是汉字的标准字体。 褚 遂 良 书 圣 教 序 提 示 楷书完全是由笔画组成的方块形符号 楷书出现后汉字成为方块字就定型了 草 书 自有汉字以来，各种字体都有草率的写法。到了汉代“草书”成为一种字体的专称，说明它已经发展成一种具有特色的字体了。草书共有三种： 章草是就隶书形体而加以变化的，源于汉代 今草是章草的继续，楷书的快写，起于东汉 狂草是在今草的基础上恣意连写，兴于唐代 汉 张 芝 秋 凉 碑 章 草 晋 王 羲 之 十 七 帖 今 草 唐 怀 素 苦 笋 帖 狂 草 唐 张 旭 肚 痛 帖 狂 草 行 书 行书是介于今草和楷书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化，在东汉末年今草和楷书盛行的时候产生的。它有两个特点： 近于楷书而不拘谨，近于草书而不放纵 笔画连绵各字独立，行云流水清晰易认 王 羲 之 兰 亭 序 规 范 行 书 电脑日益普及，办公自动化的不断提高，人类社会已步入高速发展的信息时代，传统的写字似乎已不能适应快节奏的现代生活。有人甚至断言----二十一世纪，传统的笔将送入历史博物馆。现在还提写字，是不是有点不合时宜。但是看看我们的近邻，早在五六十年代，日本就有这种忧虑，书写似乎已落后时代，根本不需要提倡写字。随着经济的发展，电脑运用的日益广泛，东洋人猛然意识到高度文明的社会更应该珍爱自己的文明，更需要亲情，而书写最能流露情绪、表现自我，东方的文字最富有内涵，而且写字又益于培养人的多方面的素质，助于人激发创造力等等。写字被重新重视起来，甚而许多学校开设汉字书写、书道专业课，每天全日本有数以千计的书法展览；每一年的全日本书道现场挥毫大赛吸引数以万计的4岁儿童至80岁的老人参与；每一年都有许多日本人来到汉语的母国——中国——研习书法或者举办书法展。再看看朝鲜与韩国，同样属于朝鲜族，经济发达的韩国很多地方能见到汉字，金大中总统刚刚上任时，新年里他用自己的书法横披作品勉励国民共渡难关，以这种独特的方式表达新年的美好祝愿，韩国教育部门已把汉语列入重要教学课程。至于朝鲜，似乎很少听到与书法有关的消息......。 ??? 学习汉语，必须要学习书写汉字，写字有助于识字，这是不容置疑的事实。在这里有必要说明一点，作为汉字书写的艺术——书法，是中华民族文化的结晶，那是更高层次的学问，作为一门艺术，她的生命力是无限的。学习书法首先也要会写字。未来，用笔写字的机会可能会减少，也正因为字写的少，作为中国人难道不应该写好中国字？ ???