九年级英语问题导学单.doc

九年级英语问题导学单 八年级英语下册（Unit8 Why don’t you get her a scarf?） 主备人：于新娟 把关：九年级英语组 班级： 姓名： 教师寄语：Giving is better than receiving.(给予总比接受好) 明确目标 A.复习Unit8单词和短语，并能熟练运用；； B.复习Unit8重点句型，并用来编造有关提建议的对话； C.利用Unit8的相关内容，提高听力技能。 D.阅读Unit8中的3a, 仿写单元话题作文。 温馨提示 背一背听一听 说一说读一读写一些 课前感知 检查单词和短语的背诵（学生互查、抢答） 目标复习 ◆我自学 背一背，打好基础关 重点单词和短语 1. give-- gave--given 2. mouse老鼠（复数）mice 3.child(复数)children 4.choose--chose--chosen 5.sing-sang--sung 6.win(v)--winner(n) 7. besides 除之外，还有 except 除之外，从整体中出去一部分，不包括其后面 的部分 8.take care of = look after 照顾，照看 9.enough修饰名词放在名词之前，修饰形容词或副词放在其后。 10.Instead代替单独使用可放在句首或句末。 Instead of 后接名词，代词或动词ing 11.Too much 修饰不可数名词 too many 修饰可数名词 much too 修饰形容词或副词 12.a 6-year-old child 一个六岁的孩子 13.take an interest in =be interested in 对感兴趣 14. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 15. in different ways 以不同的方式 16. make progress 取得进步 17 make friends with 和……交朋友 18. hear of=hear about 听说 19. different kinds of 不同种类 听一听，把好听力关Listen and fill in the blanks Conversation1 Conversation2 Conversation3 Who is the present for? 1_____ teacher 5_______ What is the present? 2______ 3_______ A photo album Comment A good idea 4_____ She’ll like it ◆我讨论 ：读一读，过好阅读关 Read 2 on page65 and answer the questions. 1.What may a little child give his mother? 2.Are the gifts opened in Japan? 3.How do the people give the gifts in Canada? 4.Do the people in the USA give money to charity or buy gifts? 5.What’s the best gift in Sweden? ◆我展示 ：说一说，练好口语关 重点句型：(用重点句型编写对话) What should I get for her birthday? Why don’t you get her a scarf? That’s too cheap./a good idea. 写一写，抓好写作关 根据下面问题的提示，写一篇短文介绍你最喜欢的一样礼物。要求：60词左右。 1.What’s the best gift you have ever received? 2.Who gave it to you? 3.When did you get it? 4.Why do you like it? ◆我求助 自学后，我的疑问是： ◆自我梳理：提建议的句型： 巩固提升单 第一关（60 Points） ( ) 1. Why don’t you _____ a bike? A buys B bought C buy ( ) 2. What should I ___