七年级下册第八课时刘明文.doc

七年级下册第八课时：三角形复习 教学目标： 三角形的边；②三角形的内角和与外角；③三角形中特殊的线段（中线、高、角平分线）④多边形的内角和与外角和；⑤镶嵌；⑥存在性问题；⑦动点问题；⑧多结论选择题； ⑨条件开放问题；⑩几何探究问题。 涉及数学思想方法：①分类讨论思想；②方程思想；③转化思想；④面积法；⑤参数法。 教学过程： 三角形的边： 三角形的两边长为3、7，①则其周长的范围为：_________ ②若第三边为整数，则其周长的最小值为：__________ ③若三角形为等腰三角形，则其周长为：________ 若等腰三角形一腰上的中线将等腰三角形的周长分成12cm和21cm两部分，求等腰三角形的腰和底边的长。 已知一个等腰三角形的三边长分别为a,2a-1 ,5a-3，求三角形的周长。 三角形的角： 若等腰三角形有一个角为40°，则另外两个角为：_____（等腰三角形中有两个角相等） 基本图形及结论： 【箭头型】 【八字型】 【角平分线型】 ∠BDC=∠A+∠B+∠C；∠A+∠D=∠B+∠C;∠BDC=90°+∠A ， ∠P=90-∠A，∠P=∠A； 【角平分线与高型】 【星型】 ∠DAH=（∠B-∠C） ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180° 如图，已知BE、CD交于点A，∠C和∠E的平分线相交于点F，试求： （1）∠F与∠B、∠D有何等量关系？ （2）当∠B：∠D：∠F=2：3：x时，求x的值。 三、多边形的角： 如图所示，小亮从A点出发前进10m,向右转15°， 再前进10m,向右转15°，…，这样一直走下去， 他第一次回到出发点时，一共走了_______m. 一个凸多边形的内角从小到大依次增加相同的度数，其中最小角为100°，最大角为140°，则这个多边形的边数是：_______ 3、一个多边形剪去一个角得到一个新图形的内角和为1440°，问原多边形是_____边形。 四、条件开放题： 如图，四边形ABCD中，AD⊥CD，BC⊥AB，AE平分∠DAB，AE交CD于点E，请你添加一个条件_______,使得AE∥CF，请说明你的理由。 五：镶嵌： 同一种正多边形能够用来镶嵌的有：________ 2、用两种正多边形来镶嵌的方案有：______ 用三种正多边形来镶嵌的方案有：___________ 六：多结论选择题： 四边形ABCD的两组对边AD、BC与AB、DC延长线分别 交于点E、F，∠AEB、∠AFD的平分线交于点P，∠A=64°， ∠BCD=136°，则下列结论，①∠EPF=100°； ②∠ADC+∠ABC=160°③∠PEB+∠PFC+∠EPF=136° ④∠PEB+∠PFC=36°其中正确的是：（ ） A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 如图，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC， ∠ABC的平分线BE交AD于点F， AG平分∠DAC，有下列结论：①∠BAD=∠C； ②∠AEF=∠AFE；③∠EBC=∠C； ④AG⊥EF，其中正确的结论是（ ） A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③ 七、面积法： 1、如图，在5×5网格中有△ABC，AC=5，求AC边上的高。 2、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12，AB=13， 求AB边上的高AH。 如图，C、D、E为边BF的四等分点， 请你写出面积相等的三角形：__________ 如图，△ABC的三条中线AD、BE、CF交于点O,请你证明：AO=2DO 如图，在△ABC中，D、E、F分别为BC、AC、DC边上的中点，若S△CEF=1cm2, 则S四边形ABDE=_________. 如图，在平面直角坐标系中，A(-2,4) ,B (-4，-2) C (2,0) 平面直角坐标系里有一点D，使得点D与A、B、C三点构成平行四边形，求D点坐标； （2）求△ABC的面积；（3）求AB与x轴的交点坐标； （4）y轴的负半轴上是否存在一点P，使得△PAC的面积等于△ABC的面积，若存在，请求出P点坐标；若不存在，请说明理由。 七、操作与探究： 如图①，△AOB与△COD是可以完全重合的两个直角三角形，其中A、B、C、D四点均在坐标轴上。 如果B(0，-3) ,S△COD=9，请你写出点A、B、C、D的坐标； （2）如图②，∠ADC的平分线DE所在直线与∠OAB的平分线交于点，求的度数； （3）如图③，是线段上任意一点（不同于、点），作轴交于点，作与的平分线交于点，在（2）的条件下，能否求出的度数，请说明你的理由。 八、作业： 1、一个同学在