语音总汇.ppt

依发音时形成阻碍的器官： -双唇辅音/p/ /b/ /m/ -齿唇辅音/f/-/v/ -舌前齿龈辅音/t//d//n/ -舌端齿龈辅音/s/ /z/ /ts/ /dz/ /l/ -舌前硬颚辅音/j/ -舌后软颚辅音/k/ /g/ /w/ 依形成阻碍的方式： -爆破辅音/k/ /g/ /p/ /b/ /t/ /d/ -摩擦辅音/s/ /z/ /θ/ /f/ /v/ /r/ /h/ /?/ /?/ -破擦辅音/ts/ /dz/ /t?/ /d?/ /tr/ /dr/ -边辅音/l/ -鼻辅音/m/ /n/ /?/ -半元音 /j/ /w/ 开音节 绝对开音节：辅音字母 + 元音字母（be， me）相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母按其字母名称读音。 闭音节：元音字母 + 辅音字母（除r） 字母 在开音节中 在闭音节中 在r音节中 a ei name table ? map bag a: car farm e i: she Pete e pen men ?: her term i ai bike time i it sit ?: girl first o ?u no home ? not hot ?： morning report u ju: use student ? but cut ? nurse turn 音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成，但单独一个元音也能成为一个音节。所有的元音都能构成音节。 paper，letter，peasant，university ［l］［m］在后面没有元音的情况下也能和它前面的辅音构成一个音节。lesson，apple 单词依照所含音节数目可分为单音节词、双音节词和多音节词。 在双音节和多音节词英语单词中，通常有一个音节特别响亮，这个音节就是具有单词重音的音节。重音音节的音调通常更长、更响亮、更高。有三种强度不同的级别：重音、次重音、非重音。 单词重音用表示，加在重读音节的左上方。 单音节词一律重读，但不必加重音符号。 双音节名词的重音多数在第一音节上。 picture comrade 复合名词的重音一般也在第一个音节上。如： class-room，black-board，foot-ball， some-one 多音节词的重音多在倒数第三个音节上，该音节中的元音字母多读短音。 monitor family political activity 双音节动词的重音多数在第二音节上。 report， import，begin 单词后缀含字母“i”时，该词重读音节必在i前边的那个音节上。如： -ion——revolution -ical——chemical，political -ity——university -ian——musician 某些多音节词有两个重音，即重音及次重音。次重音位于重读音节再向前属，在第三音节处。 exhibition， situation （162）