对现代教育技术的理解演示课件.pptVIP

现代教育技术概论 第一节认识现代教育技术 现代教育技术是一门新兴的综合性学科，它借鉴了许多学科的研究成果，其中哲学、信息论、控制论和系统论为现代教育技术提供了指导思想和科学方法；教育学、教育心理学和教育传播学为现代教育技术提供了最直接的理论依据；生物学、管理学、物理学、电子学和计算机科学等相关学科为现代教育技术提供了技术和应用的基础。 第二节教育技术发展史 以美国为例。19世纪末，科学技术的迅速发展和科技成果引进教育领域，对教育技术的发展产生了深刻的影响。照相、幻灯、无声电影等新媒体相继应用于教学，向学生提供了生动的视觉形象，使教学获得了不同以往的良好效果。1906年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，介绍照片拍摄、制作和使用幻灯片，这是最早使用“视觉教育”术语。 随之，越来越多的教育工作者参与对新媒体应用的研究。1913年，托马斯·爱迪生(Thomas Edison）宣布：“不久将在学校中废弃书本……有可能利用电影来教授人类知识的每一个分支。在未来的l0年里，我们的学校将会得到彻底的改造”。10年过去了，爱迪生预期的变化没有出现。然而，视觉教育活动却有了长足的发展。1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会（Department of Visual Instruction），视觉教育工作者开始发