第八章社会工作研究全国社会工作职业水平考试综合能力培训材料.pptVIP

第八章 社会工作研究 第一节 社会工作研究的含义和目的 第二节 研究方法 第三节 社会工作研究的过程 第一节 社会工作研究的含义和目的 一、社会工作研究的含义 二、社会工作研究的伦理 三、社会工作研究的主要功能 一、社会工作研究概述 （一）基本含义 （二）社会工作研究的特性 （一）社会工作研究的含义 社会工作研究是获取知识和发现事实的过程 研究者依托社会工作专业伦理和社会研究伦理，使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，协助达到社会工作目标 （二）社会工作研究的特性 以困难群体及其问题或需要为主要对象 注重采用社会工作视角 体现社会工作伦理 研究的根本目的在于促进实务及提升理论，从而推进民众福利 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者 二、社会工作研究的伦理 信守研究选题的伦理 恪守社会工作的伦理 遵守社会研究的伦理 三、社会工作研究的功能 （一）优化实务过程 可以了解服务对象的需求，从而提供相应的服务 可以分析因果，从而提出解决问题的思路 把握动态信息，及时提出完善思路 发现实务效果，改进工作的方法与技术，增进服务的质量和效果 （二）发展社会工作知识 可以检验社会工作的知识：基础理论与本体知识 可以发展社会工作理论 第二节 研究方法 一、定量研究与定性研究 二、定量研究方法 三、定性研究方法 四、非干扰性研究 五、行动研究 一、定量研究与定性研究 （一）基本概念 （二）定量研究与定性研究的特点 （三）适用范围 （一）基本概念 1、定量研究 2、定性研究 1、定量研究 定量研究：基于实证主义方法，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，搜集资料并对此进行统计分析。 功能：揭示和描述社会现象的相互关系 常用方法：问卷调查和实验研究 实证主义 研究对象是客观的 因果关系或相关关系可被感知、概括或计量 社会研究旨在说明社会现象或规律是什么 自然科学方法适用于社会研究 2、定性研究 定性研究：注重具体独特的现象，收集和分析非数字化的资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐述和深度描述。 常用方法：观察、访问 反实证主义 反实证主义 社会现象不同于自然现象，不可重复 应着重分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系 社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象 考察主体的认识能力是主要的认识方法，社会科学知识是主观的和相对的 注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程，重视研究互动及现实社会环境中意义的产生过程 （二）定量研究与定性研究的特点 （三）适用范围 定量研究：适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等场合 定性研究：适用不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境，它需要低度的观念概化和学术建构，需要发现案主的主观理念，需要定义新概念和新假设，适用于在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析 二、定量研究方法 （一）问卷调查 （二）实验研究 （一）问卷调查 问卷调查：依托问卷收集和分析资料的方法 1、问卷类型：自填问卷和访问问卷 2、问卷结构：标题、封面信、指导语、问题和答案、编码、其他 3、问卷设计 4、评价 3、问卷设计 问卷设计的原则： 有可信度和与效力 考虑研究目的或研究类型 以回答者视角为主 考虑问卷调查的障碍因素 整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素 设计问卷的步骤： 探索性工作 设计问卷初稿 试用和修改 定稿和印制 问题和答案：问卷设计的核心 类型：封闭式和开放式 指标：状态、行为与态度 设计细节：答案；语言；排序；题数 （二）实验研究 实验研究就是把研究问题置于理想场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现 1.三对要素 自变量和因变量 实验组和控制组 前测和后测 2.标准实验设计 3.成功设计的标准 4.评价 2、标准实验设计 前后测控组设计 两组的前后变化比较 单后测控制组设计 随机分配 后测两组间的差异比较 3、成功设计的标准 是否回答研究主题？ 对外在变量或不恰当变量有无控制？ 可推论性如何？ 研究过程是否有漏洞？ 4、评价 优点： 控制实验情景从而排除外在因素的影响 明确指定需研究的变量 研究误差相对较小 缺点： 在实务推进上有困难 难于复制 研究者面临伦理难题：实验组人员的选择；实验刺激的应用等 三、定性研究方法 （一）观察 （二）访问 （三）个案研究 （一）观察 观察：利用感觉器官和其他手段收集和感受对象的资料 是否融入：参与和非参与 控制程度：结构式观察和非结构式观察 观察准备：问题、思想、身体、知识、心理和计划 观察内容：取决于研究设计和研究问题 观察记录：内容详细具体，语言清楚 （二）访问 访问：研究者探访被研究者并通