成都市××中学 课题组 研究计划书.docVIP

目 录 一、计划 2006年上学期研究计划（2006.5-2006.9） 2006年下学期研究计划（2006.9-2007.1） 2007年上学期研究计划（2007.3-2007.9） 2007年下学期研究计划（2007.9-2008.1） 2008年上学期研究计划（2008.3-2008.9） 2008年下学期研究计划（2008.9-2009.1） 2009年上学期研究计划（2009.2-2009.9） 二、总结 2007年上学期研究小结（2007.3-2007.9） 2007年下学期研究小结（2007.9-2008.1） 2008年上学期研究小结（2008.3-2008.9） 2008年下学期研究小结（2008.9-2009.1） 中期报告 课题研究报告 课题工作总结 网络环境下初中语文、英语探究性学习方式与策略的研究 第一阶段：研究准备阶段（2006年5月——2006年9月）计划 本阶段的主要工作是： 1、了解网络环境下初中语文、英语探究性学习方式与策略研究的历史与国内外研究现状，在比较研究后，根据我校实际酝酿我校课题研究的主攻方向。 2、设计、撰写课题研究方案，进一步调查情况、摸清现状，同时注意收集整理有关理论资料。 3、成立课题组，确定参研人员，对参研人员进行分工负责，组织参研人员学习信息技术理论、教育教学理论、新课改纲要、探究性学习策略等。 4、选送参研人员参加省市电教馆组织的培训，提高参研人员的理论水平和参研能力。 5、进一步完善信息设备设施。 华润初中市级课题研究小组 网络环境下初中语文、英语探究性学习方式与策略的研究 第二阶段：初步探索研究阶段（2006年9月——2007年9月） 上期（2006年9月——2007年3月）课题研究计划 本期我们制定的规划具体如下： 1、??开学第二周开始实施课题研究。 （1）再次深研课题方案，使每一位课题组老师都熟知课题方案，做到能在平时的课题研究中严格遵照方案执行。 （2）再次重申课题研究制度，促使每位参研老师都能积极投入到课题研究中。 （3）宣读本阶段本期的课题研究计划，使每一位老师目标明确、心中有数。 （4）布置本周与下周的研究内容：a.每位老师再次查找与该课题相关的资料，并上交一份于课题组长；b.根据本班情况、自身教学情况摸索探究性学习方式与策略同时初步进行教学尝试。 2、??组织参研教师系统学习现代信息技术、新课改纲要中提出的探究性学习方式与策略，课堂设计的理论和方法及现代教育教学的原则和评价标准，从而提高参研教师的理论水平，培养一支高素质的科研队伍。 3、交流新尝试研究出的探究性学习方式与策略。展示调查表，各位老师汇报调查的情况。根据调查的情况汇总，研究存在问题的原因并讨论用我们的课题研究是否有效解决这些病因。针对存在的问题，课题组成员根据现代信息技术的理论、方法及信息技术、学科教学、教师、学生、教材、媒体恰当结合调动学生学习兴趣，促使学生主动探究学习的原则集体备课，共同研究问题。在多次商议、修改后设计最佳的典型课例。 5、课题组成员认真总结并创新，根据研究中产生的新情况新问题，对典型课例、逐渐成型的途径、模式作调整，必要时适当调整课题研究方案。在重新实施的过程中再研究新的探究性学习方式与策略并实践。 收集、整理各类资料，初步编汇成案例集，并要求课题组成员撰写经验论文。 7、根据研究情况、取得成果、形成的探究性学习方式与策略、形成的典型课例举行学生利用信息技术、网络进行探究性学习的课题组内的观摩课活动，各位课题组老师结合集体智慧的成果以及自身的优势、本班学生的情况向全组成员展示自身的风采及大家的成果。 在全校展示阶段成果收集意见重整后再选出两节最优、效果最好的典型课例向全县展示。并聘请市县专家亲临指导。 我们课题组成员将坚持按照既定的研究方案、研究制度、在周周定时、定点、定内容研讨的基础上实践、反思、总结，在学习、研讨、实践、专家引领中逐步完成本阶段、本期的课题研究，并争取取得较丰厚的研究成果。 华润初中市级课题研究小组 网络环境下初中语文、英语探究性学习方式与策略的研究 2007年上学期（2007.3-2007.