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教学课题：更新查询 课型：新授 课时：一课时 教学目标： 【知识目标】 1、理解更新查询的特点 2、掌握建立更新查询的过程 【能力目标】 1、发展动手实践能力 2、提高分析解决问题能力 【情感目标】 1、培养团结协作的精神 2、培养良好的职业素养 教学重点： 建立更新查询的操作过程 教学难点： 利用更新查询解决实际问题 教学方法： 案例教学法、分组教学法 教学环节 教学过程 设计意图 导 入 新 课 1、展示第十一届全运会上刘翔的比赛、领奖图片。 集中学生注意力，引入全运会和刘翔，为下文做铺垫。 2、教师模拟实现第十一届全运会综合奖牌榜的变化。 设疑导入，引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。 讲 授 新 课 展示学习目标、重点难点。 让学生明确学习任务。 教师演示利用更新查询完成综合奖牌榜的变化。学生边看，边听，边记，观察屏幕变化，采用小组必答的方式记忆操作要点。 采用演示教学法，理论与实践相结合，让学生初步掌握本节课重点。同时，本题作为案例，起到抛砖引玉的作用。 学生分组练习，建立简单的更新查询。小组长负责检查组内同学的操作情况，确保组内每位同学都能完成。 提高学生的动手能力和对知识的迁移能力，从理论上升到实践，基本掌握建立更新查询的操作方法。 学生练习较复杂的更新查询建立。 小组抢答。 循序渐进，提高学生分析问题、解决问题的能力。让学生初步掌握本节课难点。 归 纳 总 结 1、更新查询的特点。 2、更新查询操作的一般步骤。 通过动手实践操作，让学生在感性认识的基础上获得理性认识，全面掌握知识点，实现教学目标。 课 堂 实 践 国庆中秋已过，某超市所有月饼八折销售。 2、计算“学生期中考试成绩表”中所有学生的总分。 3、小组竞赛成绩的计算过程。 拓展学生思路，进一步巩固所学知识，并能学以致用解决生活中的问题。授人以鱼，不如授之以渔，实现学生由“学知识”到“学能力”的转变。 布 置 作 业 1、完善对“综合奖牌榜”的更新查询，使之更实用。（必做题） 2、找出并分析生活中更新查询的实例。（选做题） 3、预习下一节内容。（选做题） 1、分层次教学，充分挖掘不同层次学生的潜力。 2、开放性作业，有助于开拓学生的思维创作能力，发扬个性。 课外延伸 展示第十一届全运会上刘翔比赛、领奖图片。 首尾呼应。号召学生学习刘翔的拼搏进取、坚定自信精神。 《更新查询》 教案 高青县职业中专 郭金枝 课 题 更新查询 课 型 新授 教材分析 《更新查询》是高等教育出版社出版的《数据库应用基础——Access(第2版)》第三章第五节的内容。它既复习了第二章数据库和表的知识，又为第四章窗体的学习打下坚实的基础。 学情分析 学生有一定的计算机基础，已经学过Office办公软件的使用。虽然数据库Access也是Office办公软件的组件之一，但学生却从未接触过。这节课的内容对学生来说是全新的知识，接受起来有一定难度。 教学目标 知识目标 1、理解更新查询的特点 2、掌握建立更新查询的过程 能力目标 1、发展学生的动手实践操作能力 2、提高学生分析问题、解决问题的能力 情感目标 1、培养学生团结协作的精神 2、开拓学生思维创作能力 教学重点 建立更新查询的操作过程 教学难点 利用更新查询解决实际问题 教 学 方 法 教法 演示教学法 案例教学法 学法 自主探究学习法 小组合作学习法 教学地点 多媒体机房