二年级下册美术计划教案 .docxVIP

2013-2014学年第二学期二年级下册美术教学计划（若羌县第一小学 吴玲玲）一、学生基本情况： 二年级共有两个班，学生人数达到90人。本册教学对象是二年级下期学生，有以下特点：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高，学生具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但是，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、 教材分析：二年级美术课本采用人美版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材抓住了低年级学生的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，培养学生的形象思维能力。注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。 该教材课程总数为19课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及评课方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。本册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 三、教学总目标： 1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 2、智力能力目标：尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。3、思想品德目标：激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术学习的兴趣。培养学生热爱美术的情感。四、教学重难点：教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。五、教学措施： 抓住低年级学生的年 龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。 4、注重课堂评价方式的多样性，课堂评价标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。六、课时安排：本学期新授课15课，需 28课时完成教学内容，期末考试2课时，共计30课时。七、教具准备：本学期所需教具有绘画工具、制作工具、美术学具、泥工工具等。第1课.添画一、教学目标： 1、技能目标： 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。 2、能力目标：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。 3、情意目标： 通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 二、教学重点和难点： 1、教学重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 2、教学难点：使内容与环境尽可能统一。 三、课前准备： 图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。 四、课时安排：2课时 。五、教学过程： 第一课时组织学生欣赏图片。1、分小组交流。 2、介绍、分析、欣赏图片。 二、教师讲解，出示课题-----添画。 三、出示图片，组织学生分析画面，讨论问题：1、如果以这幅画为背景，你认为可以添加什么内容？说说你的理由。 2、你认为根据画添画应该注意什么？ 学生讨论，发言，回答问题。 可以添加什么内容，说说理由。根据画面添画，应该注意什么？四、教师简单示范，添加。 进行操作，指名在黑板上添画。 五、看教材第2、3页，分析作品：1、你最喜欢哪幅作品？为什