儿科学方案教学教程教学讲义.pptVIP

Good Morning Everyone!!; 每个儿童都应该有一个尽可能好的人 生开端；每个儿童都应该接受良好的基础 教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自 身潜能成长为一名有益于社会的人. ——安南 2001年9月联合国大会儿童特别会议前夕;儿科学 (Pediatrics) 安徽医科大学第一附属医院儿科 丁圣刚;胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期 ;小儿年龄分期;小儿年龄分期;小儿年龄分期;小儿年龄分期;小儿年龄分期;小儿年龄分期;二、生长发育;生长发育的规律;体格发育;为各器官、骨骼、肌肉、脂肪等组织和体液的总量。代表体格生长尤其营养情况的重要指标，是临床给药、补液、供给热卡的计算依据。 新生儿出生体重：2.5-4kg(3kg),生后前三个月增重700-800g/m ,4-6个月增重500-600g/m。3个月体重6kg，1岁体重9kg，2岁12kg。 ;≤6月体重=出生体重+月龄×0.7kg 7～12月体重=6 +月龄×0.25 2～12岁体重=（年龄-2）×2+12kg， 即年龄×2 +8kg 正常同年龄同性别的小儿体重可相差10%左右，低于标准15%以上可视为营养不良。;正常儿童体重、身高估计公式;从头顶到足底的长度，包含头、脊柱和下