五年级综合教学计划表(上).docVIP

教 学 计 划（一） 五年级 综合实践 学科 教者：徐文吉 2013年8月 28 日 本学期学段课标具体要求： 教学进度表 1、立足生活教育，深化课程改革，探索综合实践活动方式及途径。 2、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。 3、以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。 4、通过多种实践活动的开展，提高学生的综合能力。 5、通过综合实践活动开展，逐步探索出一条科学规范的活动课程评价体系。 周次 起止时间 教学内容 1 9.2--------9.6 小小摄影师 2 9.9-=-----9.13 小小摄影师 3 9.16------9.20 神奇的框架 4 9.23-------9.30 神奇的框架 5 10.8-------10.11 小雨滴诞生记 6 10.14------10.18 小雨滴诞生记 7 10.21------10.25 美丽的扎染 8 10.28------11.1 美丽的扎染 9 11.4--------11.8 顽皮的手偶 本班学生情况分析 10 11..11-----11.15 顽皮的手偶 11 11.18------11.22 城市中的“森林” 学生的学习任务重一些，时间不多。但是本年级学生对综合实践这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在实践中表现的非常积极主动。但是由于有些家长在家过于娇惯学生，所以部分学生的动手实践能力较弱，少数学生对综合实践这门学科不够重视，导致思想意识淡薄，动手实践的操作不熟练。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在综合实践方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 12 11.25------1129 城市中的“森林” 13 12.2-------12.6 关于食品添加剂的小调查 14 12.9------12.13 测量身高和体重 15 12.16-----12.20 生活中的小窍门 16 12.23-----12.27 小小理财家 17 12.30.----14.1.3 18 1.6-------1.10 19 1.10----结束 综合实践 教学计划 五年级 2013年8月28日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 1 至 2 一单元 小小摄影师 1、掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。 2、了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。 3、通过合作，掌握解决摄影问题的方法；通过活动，提高观察、分析、归纳、表达等综合能力；能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等。 4、培养学生自主探究的意识与合作学习的精神，提高学生审美能力、热爱生活的态度及利用已有知识解决问题的意识和能力。 了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。 多媒体课件 照相机 各种照片 4课时 3 至 4 二单元 神奇的框架 1、通过搭建框架，提高学生手脑协作能力，启发创造性思维。 2、通过搭建框架，明确三角形稳定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。 3、运用数学、科学知识动手实践，在活动中发挥空间想象力，发展创新思维，培养创造力。 通过活动增强自信心，培养创新精神和创造能力，提高团队交流合作能力。 明确三角形稳定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。 方便筷若干 胶水 壁纸刀 砂纸 直尺 4课时 综合实践 教学计划 五年级 2013年8月28日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 5 至 6 三单元 小雨滴诞生记 1、通过