人教版五册第七单元.docVIP

第七单元 单元导读 教材简析 本单元围绕“国际理解和友好”安排了四篇课文。《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文，《中国国际救援队，真棒！》为略读课文。课文内容丰富，体裁多样：《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；《中国国际救援队，真棒！》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。 近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主题。所谓“国际理解教育”，就是希望通过教育的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的交往、理解、宽容与尊重，实现全人类的相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。帮助将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助。” 在进行本单元教学时，要引导学生学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。需要说明的是，“国际理解教育”是一个很大的教育概念，本组教学的重点应该落实到各国人民之间的友谊与理解上。本组的导语、课文、语文园地等各个部分都与“友谊和理解”的主题思想相关，教师在教学中要加强整合意识，注意发挥教材的整体优势,注意挖掘每一篇课文具体丰富的内涵。在导语中，教材明确提出了学生在学习过程中要“搜集有关世界各国的文字和图片资料”的要求，这是为阅读教学和口语交际做准备，教师要做相应的布置。 学习目标 1、会认本单元18个生字，会写31个生字。正确读写生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，学习通过人物言行体会人物的内心活动的阅读方法，感受各国人民之间的友谊与理解。 4、积累词语，背诵要求背诵的课文。 5、引导学生学习搜集、整理、交流文字图片资料。 课程一《太阳是大家的》 教学目标： 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌。 教学难点：理解诗歌的含义。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 导入 1、在上组课文里我们学习了《太阳》一课，了解了太阳对我们人类的重要作用，谁来给大家介绍一下？ 2、这节课我们再来学习一首关于太阳的诗歌《太阳是大家的》。板书课题，齐读课题。 二、初读指导 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边划出生字，读准字音、认清字形。 2、检查生字音。 指名读生词——去掉拼音自读词语——开火车读生字，组词语。 3、自由朗读课文，注意不添字、不漏字，难读的地方多读几遍。 4、指名分节朗读诗歌，读后评价：看看是否读正确。 5、齐读诗歌。 三、朗读感悟 （一）学习第一节 1、自由读第一节，说说你从中读懂了什么？ 2、交流发言。 板书：朵朵白云 红彤彤晚霞 重点指导：“红彤彤”是什么意思？红彤彤的晚霞是什么样的？（引导学生想象，也可观赏学生收集的图片） 3、这么美的晚霞，难怪说“最美不过夕阳红”呢！指导朗读。 4、看图引导背诵。 （二）学习第二节 1．太阳早上从东边升起，傍晚从西边落下，一天不知做了多少好事。自由读第二节，看看太阳都做了哪些好事？ 2、组织交流讨论，引导学生感受其生命力与快乐，指导朗读。 ①“金色的阳光洒在鲜花上，让我们的鲜花更艳了，更美了。”用自己的话讲讲这一情景，把自己体会到的读出来。 ②“她把小树往高处拔。”是什么意思？ ③谁去过海边，太阳照着的海边是什么情景。把你们快乐的心情通过朗读表达出来吧！ 板书：鲜花 小树 小朋友 3、在太阳的照射下，一切充满了生机与快乐，让我们把这快乐用朗读释放出来吧！学生齐读第二节。 4、太阳能照射到地球上的许多地方，她还会做什么样的好事呢？试着用诗中的句式说一说。 如：　　她使庄稼茁壮成长， 　 她使动物有了温暖的家； 　　 她陪着小朋友在学校学习， 　　 听他们充满童趣的谈话。 三、布置作业，预留问题。 板书设计： 25太阳是大家的 朵朵白云 红彤彤晚霞 鲜花 小树 小朋友 课后作业： 给下列生字注音： 趁（ ） 彤（ ） 照样子说一说，再写几个。 红彤彤 练习有感情地朗读诗歌。 第二课时 一、复习导入 1、开火车认读生字。 2、齐读诗歌 二、朗读感悟 （三）自学第三、四节。 1、