2010年第二学期四年级期末英语学科教学质量分析.docVIP

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2018-02-07 发布于河北
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2010年第二学期四年级期末英语学科教学质量分析

2010年?第二学期四?年级期末英?语学科教学?质量分析存在的问题?和不足 1.学生的单词?记忆有待提?高其实在英语?学习方面，单词的记忆?是一个很重?要的方面，掌握好了可?以事半功倍?，但是很多学?生不愿意记?单词，或者有些学?生根本不会?记单词，死记硬背，可以这样说?，在英语学习?方面，如果不会记?单词，那么永远也?学不好英语?。词的记忆很?有规律可循?这需要在以?学习过程中?师生的共同?努力。读和语文阅?读是很不同?的，特别是做题?的思维有区?别。一定要牢记?，欧美人比较?直爽，题目也不会?那么拐弯抹?角的。以上是我对?学科教学质?量的一个简?我相信，通过考后的?分析与反思?，会以此次抽?考为动力，进一步增强?质量意识，抓实教学常?规管理，深入开展教?学研究，为我镇英语?教学质量的?全面提升做?出不懈的努?力！