八年级数学第十四章整式乘法学案.docVIP

第一课时同底数幂的乘法 学习目标： 1.根据乘方的意义能推导出同底数幂的乘法法则。 2.记住同底数幂的乘法法则，并能够应用它进行相关计算。 学习重难点： 重点：同底数幂的乘法法则及其应用。 难点：同底数幂的乘法法则的灵活应用。 学习过程： 一、知识铺垫： 你知道an的意义吗？在an中a叫做什么？n叫做什么？其结果又叫做什么？ 二、新知探究： 1、根据乘方的意义计算：(m,n都为正整数） （1）33 ×32= × = (2) 10×105= × = （3）a5×a3= × = （4）5m×5n= × = ×an= × = 2、观察算式回答问题： （1）以上算式有何特征？ （2）其结果如何？ 3、同底数幂的乘法法则： 。 用字母表示为： （ ） 三、范例学习： 例1计算:（1）103·104·105; （2）a10·a2·a． （3）x·x （4）(－x)3·(－x)5 ·(－x)2 （5）(a－b)(b－a)2(a－b)3 例2.已知10=6, 10=5,求10的值 四、课后测控 1．（1）a3·a2= = （2）（－1）4·（－1）5= = （3）a2·（ ）=a7; （4）（－b）2·（－b）4= =_______． 2．a16可以写成（ ） A．a8+a8 B．a8·a2 C．a8·a8 D．a4·a4 3．下列计算正确的是（ ） A．b4·b2=b8 B．x3+x2=x6 C．a4+a2=a6 D．m3·m=m4 4．下面的计算不正确的是（ ） A．5a3－a3=4a3 B．2m·3n=6m+n C．2m·2n=2m+n D．－a2·（－a3）=a5 5．计算（－a）3·（－a）2的结果是（ ） A．a6 B．－a6 C．a5 D．－a5 6．x2m+2可写成（ ）A．2xm+2 B．x2m+x2 C．x2·xm+1 D．x2m·x2 7．若x，y为正整数，且2x·2y=25，则x，y的值有（ ） A．4对 B．3对 C．2对 D．1对 8．若am=3，an=4，则am+n=（ ） A．7 B．12 C．43 D．34 9．a( )·a4=a20 10．计算： （1）m3·m4·m·m7; （2）（xy）2·（xy）8·（xy）18; （3）（－a）2·（－a）4·（－a）6; （4）（m+n）5·（n+m）8; 五、作业 1、计算（1）－a2·a6; （2）（m－n）·（n－m）3·（n－m）4; （3）100·10n·10n 2．已知：3x=2，求3x+2的值． 选做题：1、若52x+1=125，求（x－2）2005+x的值． 2、观察下列各式：由22×52=4×25=100， （2×5）2=102=100，可得22×52=（2×5）2，由23×53=8×125=1000，（2×5）3=103=1000， 可得23×53=103．请根据上述数据特征，写出两个类似的式子，你发现什么规律？ 第二课时 幂的乘方 学习目标： 1、根据乘方的意义及同底数幂的乘法能推导出幂的乘方法则。 2、记住幂的乘方法则，并能够应用它进行相关计算。 学习重难点： 重点：幂的乘方法则及其应用。 难点：幂的乘方法则的灵活应用。 学习过程： 一、知识铺垫： 1、叙述乘方的意义。 2、叙述同底数幂的乘法法则,并写出公式。