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四年级上学期科学复习指导（一） 填空题 1、天气总是在不断地（变化）着，它影响着我们（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 2、科学家通过研究（大气、云、风）和各种形式的降雨——（雨、雪、冰雹、雾）等，可以预测出未来一段时间的（天气变化）。一些（探测仪）和（卫星技术）能帮助科学家更准确的（观测天气）。 3、我们知道的天气现象有（晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、雷阵雨、雾、冰雹、小雪、中雪、浮尘、扬沙）等。 4、（天气日历）是记录每天各种（天气现象）的表格，有了（天气日历），我们在做长时间的（天气观察）时，就可以用一些简单的方法进行（记录），并利用这些记录，分析一段时间内的（天气变化），找到（天气变化）的（简单规律）。 5、在天气日历中，我们可以使用一些（天气符号）来记录（云量）、（降水量）、（风向和风速）等，我们可以用（八个）方位来描述风向。 6、在坚持（每天观察）、（记录）的同时，还要注意（收听、收看）当地的（天气预报），看看与我们的（记录）有哪些（相同和不同）。 7、在经过一个月的（天气观察）以后，我们要对（天气日历）中所记录的（天气数据）进行（分析），了解这段时间（天气变化）的特点。 8、（温度）对天气的影响很大，是（天气日历）中重要的（记录数据），通过（观察和测量）我们周围大气的（温度），就可以知道当地的（气温）。 9、教室内的温度和教室外的温度（不一样），我们用温度计测量教室内和教室外的温度，才能比较高低。 10、我们看不到（风），但是当（树枝摇动）时，我们知道那是（风）的作用，当（风）扑面而来，吹动我们的（头发）时，我们感觉到了（风）。 11、风向是指（风吹来）方向。如北风是（由北向南吹来）的风；西风是（由西向东）吹来的风；东南风是（由东南向西北）吹来的风。 12、风向可以用（风向标）来测量，风向标（箭头指向）的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 13、（风速仪）是测量风速的（仪器），它有（3-4）个风杯，气象学家通常把风速记录为（13个等级）。 14、风速等级是由（风速仪）测定的。 15、风向和风速是天气观察中的（重要数据），在（天气日历）中，记录我们每天对（风向和风速）的观测。 16、（旗子）可以帮助我们估计风速。 17、（降水）是天气的一个（基本特征），也是（天气日历）中的（重要数据）；降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等；（雨量器）是测量降水的多少的装置，气象学家根据（降水量）的多少，把下雨区分为（六个）等级。 18、天空中漂浮的（云）实际上是由千千万万的（小水滴或冰晶）组成，它们的形状（千姿百态）。（云的多少）和（形状）能告诉我们（有关天气）的信息。 19、把整个圆代表（天空），阴影部分代表（云量）。气象学家把云分成三类：（积云）、（层云）和（卷云）。（靠近地球表面形成的扁平层状云）是层云；层云通常是（灰色的），如果云层变(厚)，将会出现（毛毛雨、大雨或雪），所以层云也叫（雨层云）。 20、高于（层云），看上去像棉花堆一样的云叫做（积云）。积云通常与晴好天气相联系，但也能发展成（积雨云），并形成（雷阵雨）的天气。 21、纤细的羽状云是（卷云），卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的（冰晶）组成。 22、经过一个月的（天气观察），在（天气日历）中，我们已经记录了很多相关的（天气信息），对这些信息进行（整理）、（总结）和（分析），可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解（天气变化）的一些规律。 23、在一个月的天气观察中，（层云）常见，（卷云）很少见，风速等在（0、1、2）级之间，这段时间的气温逐渐（下降），我们穿的（衣服）增加。 24、气象台的计算机将收集到的（数据）进行（处理）和（运算），得到（天气图）、（数值预报图）等，气象台的工作者根据这些资料进行（综合判断），作出天气的(综合预报)。 25、有些动物和植物对天气的（细微变化）非常（敏感），有经验的人能从动物、植物的（行为变化）中察觉（天气变化的信息）。 26、增加的天气信息：（天气质量预报）、（降水概率）、（舒适度指数）、（紫外线强度）。 二、解释 1、什么叫天气？ 答：天气是指我们居住的地区的大气状况。 2、室内、室外温度在什么地方测量？ 答：室内温度应在室内背阴处测量；室外温度应在室外背阴、通风处测量。 3、什么是风速？ 答：风速是指风每秒行进多少米来计算的。 4、不同的天气状况怎样划分呢？ 答：如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4，就是多云；如果云量超过3/4或覆盖整个圆面，就是阴天。 三、问答题 1、天气的变化对我们的生活有什么影响？ 答：天气由晴天变为雨天，我们出门要带上雨具，不能参加室外活动，天气变得凉爽；天气由雨天变为晴天，温度升高，可以参加户外运动，出门不用带雨具。 2、一个月的天气变化