创造性思维训练PPT.ppt

全班按照1,2,3……依次报数，报到含数字7或者7的倍数的同学要说“过” ，并拍手。 要求：报数时声音要响亮；速度要快。 ——创造性思维训练 请你用左右手分别拿着红领巾的两端，打一个结。注意双手不能离开红领巾也不能把自己的手捆在里面。 打破常规，跳出思维的定势 体验创造 放飞心灵 组别 活动内容 第1组 回形针的用途 第2组 看图起名字 第3组 你能做到吗？ 第4组 九点连线 第5组 奇怪的等式 第6组 给故事创作幽默的结尾 探索坊 请你们给这个图起个名字，越多越新奇越好！ 创造性思维训练2 看图起名 充分发挥想像力 两可图(错觉图) 创造性思维训练3 你能做到吗？ 小李宣布：在某一天的某一个时刻，他将创造一个伟大的奇迹，他将在黄河上行走20分钟而不沉入水中，同时他不借助任何工具。人们都聚在一起想亲眼目睹这情景。果然，他做到了。你可以做到吗？怎么做？ 别说不可能相信我能行 Start 1 2 3 4 九点连线 创造性思维训练4 右图所示三行三列的9个点，要求在笔不离开纸面而且不重画的情况下，用4条直线把他们连起来。 换个角度思考问题 奇怪的等式 给你们小组两个奇怪的等式 4 - 3 = 5  9 + 4 = 1请你们小组的同学发挥创造想象力找到等式成立的可能和事实！ 创造性思维训练5 挑战规则