分析多媒体音像资料在声乐教学中的作用.docVIP

分析多媒体音像资料在声乐教学中的作用 　　[摘 要]本文主要对多媒体音像资料在声乐教学中的作用进行探究，具体从多媒体音像资料能够强化教学的直观性与生动性、调动学生对知识的学习热情以及拓展学生的知识范畴等几方面进行阐述，希望本文的分析可以促进高校声乐教学质量的提升。 　　[关键词]多媒体音像资料；声乐教学；教学质量 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.123 　　[中图分类号]G424；J616-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-019412-0-02 　　长期以来，高校声乐教学采用的是一对多的教学模式，在这样的教学环境中，教师很难了解每一名学生技能水平的掌握情况。在信息时代，国内很多高校开始将多媒体音像资料整合进声乐教学进程中，这是对原有声乐教学模式的改革，且在调动学生学习主动性，提升声乐教学效率等众多方面体现了巨大的优越性。基于此，本文对其在声乐教学中发挥的作用进行探究。 　　1 强化教学的生动性与直观性 　　多数声乐教学任务是由师生采用一对一模式完成的，教师参照学生情况的差异性，布置多样化教学内容。基于声乐内容与其他乐器相比带有抽象化特征，通常依靠个体机体调节去实现等实况，在过去的教学中，教师多数是采用对比教学或举例论证等方法，以达到教学目标的，在有肢体语言参与的声乐教学课堂上，不同的学生对教学内容的理解程度与