江西省2014年高考语文科《考试说明》解析及冲刺策略分享PPT.ppt

2013年江苏卷—— 《红楼梦》中抄检大观园时，在入画的箱子里寻出一大包金银锞子、一副玉带板子和一包男人的靴袜等物，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜、一双缎鞋和一个小包袱，包袱里有一个同心如意和她表弟潘又安写的大红双喜笺。入画和司棋分别是谁的丫鬟？在处置入画和赶走司棋时，她们的主子各是什么态度？ 参考答案 惜春 迎春。惜春的态度是“立逼凤姐带了去”，“或打或杀或卖”，“一概不管”。迎春的态度是“含泪”劝司棋离开。 解析2014年《考试说明》之恒点、变点、热点、焦点，抓住四点，以点带面，点面互通，强调准度，达到深度，形成效度。 二、预测2014年高考命题走向，强调向度。 （一）语言文字运用 1.“识记”部分：仍会考字音字形题。 2.“表达应用”部分： “正确使用标点符号题”仍会继续考。 “正确使用词语”应该是“选词填空”与“熟语使用”交替着考，2013年考查了“选词填空”，今年很有可能考查“熟语使用”，当然也不排除今年继续考查“选词填空”题。 “辨析并修改病句”仍会以选择题的形式出现，四个选项中选出没有语病或有语病的一项，2011—2013年均是要求选出没有语病的一项，因为“选出没有语病的一项”更能考查学生对语病题的辨析能力，考查范围仍圈定在六种常见语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）中。 “扩展语句，压缩语段”，“选用、仿用、变换句式”，“正确运用常见的修辞手法”，“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，这四个考点从2011年开始就以“语言综合运用”题（俗称小作文）来考查。 “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，也可以单独以“依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是”这种形式出一道选择题。 （二）名著阅读 “名著阅读”仍坚持考查“了解名著的故事情节和人物形象”，这就意味着命题涉及的是某部名著中的某个典型情节或对某个人物形象的解读，范围仍锁定在八部名著中未变。 题型会有一个选择题、一个简答题。 选择题的重点篇目可能是《论语》《家》《高老头》《堂吉柯德》，简答题的重点篇目可能是《红楼梦》《三国演义》《大卫·科波菲尔》《巴黎圣母院》。 （三）古代诗文阅读 “古代诗文阅读”6题37分，分值和试题结构均沿袭2013年的未变，知识点的考查和难度系数要求与2013年相当。 其中默写8分，考查篇目均是必修和选修教材中要求背诵的古诗文，难度系数不大。 “理解”和“分析综合”部分，主要考查文言文的阅读理解能力，分值21分，包括3道选择题（占9分）和三道文言文翻译（占12分）。 三道选择题知识涵盖了对常见文言实词的理解、18个虚词的掌握、筛选文中信息、归纳内容要点、概括中心意思、分析概括作者观点态度等能力。2011—2012两年都是第一道考查文言实词，第二道考查文言虚词的意义和用法，第三道考断句。2013年考查形式做了微调，没有考查文言虚词，而是考查筛选信息的能力。 文言文翻译，是对文言文阅读能力要求的各个知识点的综合考查，既要关照文言实词、虚词，又要掌握词类活用和文言句式。从2014年的《考试说明》来看，难度和要求应该与去年相当。 选文以600字左右的传记类文章为主，2013年的《村落嫁娶图记》，仍属于记人为主的文章。应多注意明史、清史中的文章。 古典诗歌鉴赏，仍以鉴赏形象、语言、意象、表达技巧、评价思想内容和观点态度为主，分值8分未变。 （四）现代文阅读 现代文阅读仍分两大块，第一类论述类文本、实用类文本阅读（小阅读），继续以3道占9分的选择题出现，考查“理解”“分析综合”“鉴赏评价”三个层级的能力。纵观2011以来近三年的选文以科学小论文占多数。第二类文学类文本阅读（大阅读），选文限定在中外小说、散文，考查的内容和格局未变，仍以 “理解”“分析综合”“鉴赏评价”“探究”这四个层级来考查学生的阅读理解能力。2011—2012年这两年选文都是外国小说，2013年选的是中国散文，从这个格局看，2014年的大阅读考散文的可能性有，但不大，极有可能再返回考小说。 （五）写 作 要求学生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。要求分为“基础等级”和“发展等级”两个等级，写作要求从2012以来三年连续不变，这也体现了江西命题“维稳”的特点。 2011年要求“写议论文或记叙文”；2012年要求只能写议论文，写作自由度缩小了；2013年又恢复到“写议论文或记叙文”。2014年高考作文对体裁的限定应该还是在“议论文或记叙文”，考生可以自由选择一种符合自己特点的文体；题型基本稳定，材料作文仍是主流