九年级后进生转化计划精选.doc

九年级后进生转化计划 九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施为了提高学生的化学学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围主要措施如下：一、学生情况分析我所教的九年级两班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如骆君霞、马兰、杨霞霞等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成只有几个学生化学基础扎实，如张金星、黄缤等因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步二、具体措施和计划1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难5、坚持个别辅导工作，每周不少于四次九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施2012年上学期九年级后进生转化计划双差生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生他们在一班里为数不多，但经常犯错误，学习落后长此以往，越来越不爱学习，最后倒致厌学，对班级造成不好的影响，很有可能不能顺利毕业，中途退学，流入社会鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神本学期后进生帮教工作是重中之重，现作计划如下：一、分析情况：双差生一般有较重的自卑心理，他们总觉得自己不如别人，特别是和好学生在一起，就有一种自惭形秽的感觉，但同时又有很强的自尊心，对老师当面批评或指责，会产生逆反心理和厌烦情绪他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步的过程中，往往经不住外界不良的影响而出现反复做双差生的转化工作，就要针对他们的心理特点和存在的问题，进行深入细致的教育工作，才能取得好的效果本学期转化对象：二、教育原则：用爱心滋润学生心田有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育用信心给予学生动力信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长而后进后进生转化工作计划姓名：朱单位：刘集二中时间： 国 艳 2015年8月九年级后进生转化工作计划一．指导思想：现在学生已经进入九年级在新学年的开始，我们也要确立好目标，尤其是后进生的转化工作这一学年我想使我们班的后进生上升一个大的层次，尤其是学习这方面，使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机，使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候也不会有长进二．主要目标和任务：要想使我班成绩有一个大的提高，必须从转化后进生开始但也不能急于求成，要耐心的教育，更不能歧视他们虽然教育是一项长期而艰巨的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育工作者付出极大的耐心和爱心本学期我们七年级段将抓具体的几个人，使他们的学习成绩能够有一定的进步还想通过他们的表现带动其他同学，使班里的成绩更上一层楼三．具体工作及措施：我尽量在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生：第一个方面是：有的同学知识接受能力差，思维品质不良，认识结构中的知识支离破碎，基础知识欠缺，基本技能未形成、基本方法未掌握，思维训练不足，内部激励还未形成，学习动机过弱，知识结构出现断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足，兴趣下降，态度消极第二个方面是：有的学生对学习的认识不够全面，没有爱好，没有什么特长，偏科严重，做不到全面发展；没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事这样就造成学习被遗忘，作业经常不完成，使的学习成绩下降针对学生们的这些弱点，教师首先帮助他们树立自信，帮助他们从课外走进课内认识到学习的重要性和在这个社会中生存的残酷性和竞争性，并且在各个方面要学会克制自己，合理安排时间，该干什么的时候就干什么，不该干什么的时候就不要干，对自己的理想和报复要清醒的认识到，让其实现的途径和方法，以及在此所需要自己做(来自: 海达 范文 网:九