基于高中地理人教版地理必修三区域工业化与城市化课例的探究.docVIP

基于高中地理人教版地理必修三区域工业化与城市化课例的探究 　　摘 要： 本文主要以高中地理人教版地理必修三4.2区域工业化与城市化――以我国珠江三角洲地区教学过程为例，从家乡入手，围绕工业化与城市化相互促进的关系，使学生产生共鸣，凸显新课改理念，学生合作探究，体现学生的主体性，使其乐于参与，学在其中。 　　关键词：工业化 城市化 合作 探究 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-908203-0252-01 　　一、课例三维目标 　　1.知识与技能 　　1.1分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进背景和条件。 　　1.2比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。 　　1.3分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并尝试评价目前的一些调整措施和发展方向。 　　1.4通过分析我国珠江三角洲地区工业化、城市化的发展阶段、问题与对策，了解区域工业化和城市化的推进动力和发展规律。 　　2.过程与方法 　　通过新案例的呈现，引导学生体验探究过程，培养知识的应用及方法的迁移能力。鼓励学生运用适当的方法和手段来表达、交流、反思自己的探究体会。 　　3.情感态度与价值观 　　在分组探究的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 　　二、课例教学过程 　　趣味导学诱思 　　播放视频：我的家乡真叫美 　　我们的家乡抚顺市，素有中国“煤都”之称，在新中国的历史上曾经十分辉煌！但随着煤炭资源的消耗殆尽，抚顺已成为了资源枯竭型城市，那么像我们家乡这样的老工业城市又将如何发展呢？对，只有振兴东北老工业基地！ 　　播放视频：振兴东北老工业基地 　　从视频中我们不难看出，工业化必然带来城市化的推进，而城市化又会反过来促进工业化的发展，但这种发展是需要学习和借鉴其他工业基地的经验与教训，那么在中国的工业基地中谁走在发展的前沿呢？ 　　展示图片：中国四大工业基地 　　同学们齐声说是哪一个？珠江三角洲 　　是的，是珠江三角洲，那就让我们共同来学习珠江三角洲的工业化与城市化吧！看看能不能从中找出抚顺未来的振兴之路！ 　　课前新知初探 　　首先我们先来了解一下珠江三角洲地区 　　珠江三角洲地区指“珠江三角洲经济区”，包括广州、深圳、珠海、东莞、中山、佛山、江门、惠州、肇庆共9个地级市。 那么珠江三角洲的工业化与城市化又是怎样发展起来的呢？下面就让我们进入课堂互动探究，你们自己去寻找答案吧！ 　　课堂互动探究 　　1.分组学习 　　全班共分为8个小组，其中每组包括组长1人，发言人1人，记录员2人，其他人为监察员。 　　 　　要求：1、?M长首先安排任务，负责协调好分层讨论，做到全员参与，高效讨论。 2、记录员边讨论边做记录，监察员加以汇总并概括信息。3、讨论完毕后，组长即可到黑板前填写结论关键词，关键词应简单准确。4、发言人最终将阐述本组结论并加以分析说明。 　　2.分工探究 　　珠江三角洲工业化与城市化发展的背景和条件 　　2.1天时： 　　国际背景：发达国家和地区的产业结构调整 　　国内背景：对外开放政策 　　2.2地利： 　　良好的区位：位于东南沿海，毗邻港澳，有利于发挥劳动力丰富、地价低廉的优势就近接受产业扩散，参与国际分工 　　2.3人和： 　　侨乡之一：与港澳台胞、华侨、华人有着共同的文化背景和亲密的血缘关系，有利于招商引资 　　3.珠江三角洲工业化与城市化的推进 　　3.1珠江三角洲工业化进程中两个阶段的比较 　　第一阶段 　　时间：1979～1990年 　　问题：原有工业基础薄弱矿产资源贫乏 　　优势：劳动力资源丰富政策优势侨乡优势发达国家与地区第一轮产业结构调整时期 　　主导产业：劳动密集型产业 　　第二阶段 　　时间：1990年以后 　　问题： 政策优势不明显劳动力成本优势丧失 　　优势： 工业实力大为增强恰逢世界经济全球化、信息化蓬勃发展和发达国家和地区新一轮的产业结构调整时期 　　主导产业： 高新技术产业 　　3.2珠江三角洲工业化对城市化的推进作用 　　现状：我国城市分布最密集的地区之一。 　　表现：城市数量猛增，城市规模迅速扩大，本区城市人口比重逐步提高。 　　4.珠江三角洲工业化与城市化的问题与对策 　　4.1问题 　　产业升级面临困境 　　城市建设相对落后 　　生态环境问题日趋严重 　　4.2对策 　　产业结构调整 　　构建大珠江三角洲城市群？ 　　加强规划与管理 　　知识巩固提升 　　学生导学案填写珠江三角洲工业化与城市化的发展过程 　　珠江三角洲发展中那一个城市发生了翻