家园共读,和谐共育.docVIP

家园共读,和谐共育 　　【摘 要】《3～6岁儿童学习与发展指南》是一部帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点从而实施科学保育、教育的文件。自《指南》颁布以来，我们幼儿园的教师们都在积极学习、贯彻《指南》精神，并且逐渐带动家长学习《指南》，使其在家园共育中发挥了重要的作用。 　　【关键词】家园共育；儿童；指南 　　在《指南》颁布之初，幼儿园里掀起了一股学习《指南》的热潮，老师们认真学习各年龄段幼儿的发展特点、发展目标，并学习优秀的保教案例，理论与实践结合推进《指南》的贯彻与实施。经过近几年的努力，我们幼儿园老师们对《指南》的认识越来越透彻，也能够更加有效地开展保教活动。 　　一、家园共读《指南》的成果 　　经过一个多学期的个别化“家园共读《指南》”实践，我们收获了一些成果。 　　培养良好生活习惯 　　案例：刚读小班的熠熠不爱睡午觉，每天中午老师陪在她身边给她讲睡前故事，跟她讲睡午觉的好处，但是小家伙就是很难入睡。有一次星期一午睡时间，老师发现熠熠的棉被带回家去洗晒，忘记带回学校了。熠熠对老师说：“老师我没有棉被，你打电话让妈妈来接我吧。”老师打电话让熠熠妈妈把棉被送来，可是熠熠妈妈说：“早上她说不要睡午觉，不要拿棉被去幼儿园，老师今天就先不让她睡了吧。”老师很无奈，因为之前也跟熠熠妈妈沟通过熠熠在幼儿园不爱睡午觉的问题，妈妈说女儿在家也没有午睡的习