第九章22教案.docVIP

武威第十三中学 2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计 年级 九年级 学科 化学 主备人 鲁尔雄 二次备课人 单元(章) 名称、课题 第九单元 溶液 课题2 溶解度 第 2 课时 总备课数 第 4 课时 教 学 目 标 知识目标： 1、理解固体物质的溶解度。。 会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度。 会利用有溶解度的知识解释身边的一些现象。固体物质固体物质投影仪、坐标纸、汽水两瓶、火柴、带导管的橡皮塞、试管、澄清的石灰水。、溶解度的定义： 教师指定学生背诵 引导学生分析概念 、溶解度概念中的四个要素 提问：溶解度概念中的四个要素是什么？ 学生回答：若答错，引导学生分析错的原因，由尖子生更正。 、溶解度的含义 提问：固体物质的溶解度的含义是什么？ 学生回答：若答错，由尖子生更正。 2、物质的溶解性与溶解度的关系 教师可再次引导学生阅读P36“资料”“易溶”“微溶”“难溶”等概念 第九单元 溶液 课题2 溶解度 第 3 课时 总备课数 第 5 课时 教 学 目 标 知识目标： 1、理解物质的溶解度曲线中点、线、面的意义。 2、认识结晶的方法。 能力目标： 能依据给定的数据绘制溶解度曲线。 会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。投影仪、坐标纸、汽水两瓶、火柴、带导管的橡皮塞、试管、澄清的石灰水。溶解度曲线有何