第九课 快乐的舞蹈.docVIP

快乐的舞蹈 教学目标： 1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。 教学重点： 感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。培养学生的观察力、记忆力和表现力。 教学难点： 用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。用绘画的形式表现生活美、艺术美。 教学过程：  一、欣赏感受 1、师：同学们，一年一度的“六一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？（生表演） 2、师：今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们“六一”节排了什么节目？ 生：想！ 师：好！我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》！ （出示课题） 3、播放舞蹈录像带  二、引导回答 1、师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿！ 2、请大胆的学生上台演示优美的舞蹈动态。 3、小组交流，组内表演舞蹈。 4、玩游戏：播放欢快的音乐，学生随意找出简单道具（红领巾、手帕），音乐停，舞姿定格 5、同桌互相观察舞姿定格动态。 6、教师现场范画人物动态。（边示范边讲解画法） 7、结合教材