第二节孟德尔的豌豆杂交实验二习题学案(第一课时).docVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（二） 习题学案 (第一课时) 编写：史小棉 审核：高一生物组 【复习目标】 〖知识方面〗1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 2.说出基因型、表现型和等位基因的含义。 〖能力方面〗1、对自由组合现象的解释、验证及分析图解 2、自由组合定律的应用 【复习重点 难点】（1）对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。 （2）基因自由组合定律的应用。 知识点一: 两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 1、两对相对性状的杂交实验 （1）选用性状：①豌豆种子的颜色：_______与绿色。 ②豌豆种子的形状：_______与皱粒。 （2）试验方法：___________。 （3）过程与现象 （4）实验分析 ①F1全为黄色圆粒，说明_______对______为显性，_______对______为显性。 ②F2中粒色分离比为：黄色∶绿色=________，粒形的分离比为：圆粒∶皱粒=________。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循_________。 ③F2有四种性状表现，其中_________、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。 2、对自由组合现象的解释 （1）遗传因子决定性状 ①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 ②亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为______； 纯种绿色皱粒为__ ___。 （2）F1的遗传因子组成:亲代形成配子时，YYRR产生一种_______配子，yyrr产生一种_______配子。亲代产生的两种配子结合后，产生的F1遗传因子组成(基因型)为________，表现（表现型）为___________。 （3）F1配子的产生 ①遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。 ②配子的种类及比例:F1产生的雌配子和雄配子各4种，YR∶Yr∶___∶yr = ____∶____∶____∶____。 （4）F2的遗传因子组成及性状表现 ①受精时，雌雄配子的结合是________的。 ②F2有______种结合方式，_____种遗传因子组合形式，______种性状表现。 ③遗传因子组成及比例 YYRR∶YYRr∶YyRR∶YyRr∶YYrr∶Yyrr∶yyRR∶yyRr∶yyrr=_____________________ 。 ④性状表现及比例 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒= _ ___。 练习： P：　YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） 配子： YR　　　　　　yr F1　　　　　YyRr（黄圆） F2（填写下表） 配子 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 3、对自由组合现象解释的验证 （1）实验方法：______________。 （2）理论预期 ①F1(YyRr)产生4种配子，分别是： YR∶Yr∶yR∶yr = _______。 ②隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子_____________。 ③测交后代有4种类型 黄色圆粒（YyRr）∶黄色皱粒(Yyrr)∶绿色圆粒(yyRr)∶绿色皱粒(yyrr)= _。 （3）实验结果：（见课本P11：表1-2） 4、自由组合定律：（见课本P11） （1）发生时间：形成 时。 （2）遗传因子的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的。 （3）实质：决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。 〖例题一〗： 1．在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（ ） A.9／16和l／2 B.1／16和3／16 C.1／8和l／4 D.1／4和3／8 2．P12复习题，第一题[写答案与解析] 3. 若孟德尔是用纯种黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆作亲本杂交，结果会有什么不同? 知识点二:孟德尔遗传实验的科学方法 1、正确选用 做实验材料是获得成功的首要原因。 2、在对生物的性状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。 3、对实验结果进行 分析。 4、科学地设计了实验的程序。按实验→提出问题→ （解释）→ →总结规律的科学实验程序而进行的，被称为“假说——演绎”法。 知识点三：孟德尔遗传规律的再发现 （基因、表现型、基因型与等位基因的概念） 1、基因 ①提出者：丹麦生物学家_______。②含义：孟德尔的“遗传因子”。 2、表现型 ①概