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第二课 折纸船 教学目标： 1、能用热情欢快的声音学会演唱《折纸船》，并能从中感受大陆与台湾同胞团结友爱的真挚感情。 2、知道正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。 3、能感知童声、男声和女声三种人声音色的特点及表现力，并能分辩其音色。 教学重点： 1、能用热情欢快的声音学会演唱《折纸船》。 2、知道正确的唱歌姿势。 教学难点： 能感知童声、男声和女声三种人声的特点及表现力。 教学用具： 钢琴、CAI课件 教学课时： 二课时 教学过程： 第一课时 组织教学： 1、听音乐进教师 2、师生问好 二、基础训练 1、发声训练 师：你们知道风的声音是怎样的吗？谁来模仿一下？ （1）学发“U”音，要求声音圆润，口型成圆形。 师：我们一起来唱一唱风儿的歌吧。 1=C →D 2/4 1 3 5 6 |5 — | 6 5 4 3 | 2 — |1 — | 6 — | 风儿轻轻 吹， 唱着 快乐 歌 LU LU 1 — |5 —| 1 6 6 6 |1 5 5 5 |6 4 3 2 |1— | LU LU lulululu lulululu lulululu lu a：微风吹lu — b：急风吹 lulu lulu 三、新课教学 师：上节课，老师布置了同学们回去找一找台湾的资料，现在谁愿意上台来向同学们介绍一下台湾呢？ 1、说说台湾 2、看台湾：老师综合，简要地介绍有关台湾的知识。 3、师：你们有没有什么话要带给台湾的小朋友呢？你能用什么样的方式带给他们呢？我们看看这个小朋友他是用什么样的方式来表达的。 CAI：播放歌曲《折纸船》 感受歌词，轻声地、有感情地朗诵。 听录音轻声地跟唱一遍。 学生随琴声自由划拍唱歌谱，找出难点。 随琴完整地唱谱 随琴演唱歌曲。 四、参与表现 师：你们觉得这首歌应该用什么样的感情来演唱呢？我们一起来唱一唱。 引导学生有感情地演唱歌曲。 请同学们上台来表演。 五、总结 第二课时 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、基础训练 1、发声训练 1=C →D 2/4 1 3 5 6 |5 — | 6 5 4 3 | 2 — |1 — | 6 — | 风儿轻轻 吹， 唱着 快乐 歌 LU LU 1 — |5 —| 1 6 6 6 |1 5 5 5 |6 4 3 2 |1— | LU LU lulululu lulululu lulululu lu 2、看一看，哪位同学唱歌的姿势是正确的。 师：同学们，读书、写字都有正确的姿势，咱们唱歌也要有正确的姿势，这样也能唱得好，声音也动听。我们来看看这些小朋友，你们来说说，哪个小朋友唱歌的姿势是正确的呢？ 请同学们看看书上的图画，说一说 请同学们自己来做一做正确的唱歌的姿势。 三、复习巩固 师：上节课，我们学了一首《折纸船》，我们一起来唱一唱吧。 复习歌曲《折纸船》 用正确的姿势来演唱 四、听赏歌曲《小背篓》、《草原上升起不落的太阳》、《小螺号》。 师：今天这节课上，我们一起来听几首优美的歌曲好吗？听完之后，我们再思考几个问题。 1、播放《小背篓》、《草原上升起不落的太阳》、《小螺号》等歌。思考： （1）这些歌都是哪些人唱的？：小朋友、男声唱家、女歌唱家（选择） （2）这些歌的声音有什么样的特点和区别？ 2、音乐知识 童声是指少年儿童在变声期前的声音。 女声是指成年女子的声音 男声是指成年男子的声音，男声一般比女声低一个八度。 五、总结