朋友关系对大学生的社会支持文献综述.doc

朋友关系对大学生的社会支持研究 前言 心理学界对社会支持的研究始于20世纪60年代,是在人们探求生活压力对身心健康影响的背景下产生的(HomesRach,1967)。但是直到20世纪70年代,社会支持才首次被作为专业概念由Cassel(1976)和Cobb(1976)在精神病学文献中提出,之后,很多著名学者将其作为一门科学进行了广泛深入的探讨和研究。 Cullen(1994)认为社会支持是个体从社区、社会网络或从亲戚朋友获得的物质或精神帮助。社会支持维度为出发点Cutrona和Russell(1990)将社会支持区分为情感性支持、社会整合或网络支持、满足自尊的支持、物质性支持和信息支持。600 名大学生社会支持结构的研究中发现,90%的大学生从朋友处寻求支持, 70%的大学生从家人处寻求支持, 13%的大学生从老师处寻求支持。说明朋友关系对大学生的社会支持是非常重要的。 Newcomb和Parker指出，朋友关系是一种重要的社会支持来源，对个体情绪情感具有普遍支持功能，能够为个体应对压力提供重要的缓冲作用，帮助他们宣泄生活压力带来的不良情绪。一些追踪研究也表明，具有亲密友伴的青少年拥有较高的自尊、自信和较少地遭受情绪不适的痛苦。 在国外有几个量表，可以测量朋友的社会支持情况，尤其是Furman和Buhrmester编制的青少年友谊质量量表。Furman和Buhrmester编制的《青少年友谊质量量表》得到了较广泛的应用，而且获得了较好的信度、效度资料。修订的《社会交往方式调查》量表可以评定来自朋友的支持的数量以及对这种支持来源的满意程度，虽然这个量表还测量家庭的社会支持，但是家庭和朋友的评定是分开进行的。除此1981年编制的《社会支持行为调查量表》，测量各种类型的社会支持，除了友谊还有情感支持、实体支持、信息支持。在四点量表上对得到每种社会支持的频率作出评定。尽管国内外研究者对友谊质量结构的探索结果有所不同，但他们普遍关注友谊中的情感亲密性、帮助与支持、交往娱乐以及友伴冲突等方面。 国内的研究状况 在我国，也少有朋友方面的大学生社会支持的研究，多数研究集中在大学生的社会支持，或者大学生的朋友价值观与朋友状况方面。 在《大学生友谊质量量表中文版信度与效度的初步研究》中使用了Furman和Buhrmester编制的《青少年友谊质量量表》，对这个量表在中国大学生中使用进行了信度和效度的分析。作者将探索性因素分析结果与原量表维度结构进行比较发现，原量表中的“从朋友处得到帮助与支持”与“给予朋友帮助与支持”两个维度合并为“帮助与支持”一个维度后，研究的相关结果表明：合并维度后的友伴关系质量量表具有较高的构想效度。研究证明该量表的各项信度指标均较好。但由于取样的相对局限性，该研究结果尚有待其他样本的验证。 我国也有可以测量朋友的社会支持量表。《领悟社会支持量表(P555)》。该量表是一种强调个体自我理解和自我感受的社会支持量表，包含12个条目，分别测定个体领悟到的来自各种社会支持源如家庭、朋友和其他人的支持程度，同时以总分反映个体感受到的社会支持总程度。原量表经过因素分析后可将社会支持分为家庭支持、朋友支持和其他支持三类。 董开莎的《不同社会支持类型的大学生社会适应状况的研究》研究了多种社会支持类型的大学生，其中，朋友支持型学生是指那些从朋友那里获得支持较高, 而从其他来源获得支持相对较低的学生。根据该研究，朋友支持型的学生社会适应性最好。这类学生在本研究中所占比例最大,社会适应也最好, 说明朋友在大学生生活中的重要性。该研究表明来源于朋友的支持对大学生的社会适应最重要, 能否获得朋友的支持, 是大学生社会适应的一个重要标志。 后”大学生的友谊观及交友现状调查与分析 另外，邓喻静也对大学生中的朋友关系做了调查研究。从调查的结果来 看，大学生们都能认识到友谊的重要性，他们当中的绝大多数都认为应该交知心朋友，能正确对待友谊中的矛盾、坎坷，不排斥直言不讳的诤友。在遇到问题、困难时。能与朋友互相帮助，并认为多数同学友善可交。 《友伴支持对大学生抑郁情绪的影响》指出良好的朋友关系和积极的心理情绪之间存在显著的正相关, 具有亲密友伴的个体较少地遭受抑郁等不良情绪的痛苦。这提示我们, 友伴与个体的支持互动可能会影响到个体的心理健康。研究说明友伴的实质性支持、情绪情感支持会影响到大学生的抑郁情绪。用个比喻说明，当大学生面临压力情境而焦虑时, 朋友在物质上的扶持、精神上的慰藉, 犹如饥饿时的面包、沙漠中的绿洲, 不但可以缓解大学生的燃眉之急, 而且会使得大学生应对压力情境的勇气和信心倍增, 从而唤醒并改变对压力情境的认知, 阻断焦虑向抑郁的转化, 最终降低抑郁水平。 在与朋友的亲密程度上，一篇关于大学生朋友关系的研究数据显示大学生整体上对朋友是持