独立重复试验与二项分布讲课.pptVIP

* * * 创设情景，引入新课 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮” 60 60 % 问题：假如臭皮匠老三解出的把握也只有60%，那么这三个臭皮匠中至少有一个能解出的把握真能抵过诸葛亮吗？ 当阳一中 张用玮 课本P63引例： 掷一枚图钉，针尖向上的概率为0.6，则针尖向下的概率为 1－0.6=0.4 实例探究，形成概念 问题（1）抛掷n次图钉，第1次、第2次、第3次…第n次针尖向上的概率分别是多少? 第1次、第2次、第3次…第n次针尖向上的概率都是0.6 投掷一个图钉投掷n次; 某人射击1次，击中目标的概率是0.8，他射击10次; 实力相等的甲、乙两队参加乒乓球团体比赛，规定5局3胜制（即5局内谁先赢3局就算胜出并停止比赛）; 生产一种零件，出现次品的概率是0.04,生产这种零件4件. 分析下面的试验，它们有什么共同特点？ 实例探究，形成概念 “独立重复试验”的概念 -----在同样条件下进行的，各次之间相互独立的一种试验。 实例探究，形成概念 ⑶每一次试验只有两种结果，即某事要么发生，要么不发生。 ⑴在同样条件下重复地进行的一种试验； ⑵各次试验之间相互独立，互相之间没有影响； (4)任意一次试验中发生的概率都是一样的。 注：独立重复试验的基本特征： 练习1：判断下列试验是不是独立重复试验，为什么？ A、依次投掷四枚质地不均匀的硬币 B、某人射击，每次击中目标的概率是相同的，他连续 射击了十次。 C、袋中有5个白球、3个红球，先后从中抽出5个球。 D、袋中有5个白球、3个红球，有放回的依次从中抽出 5个球 A不是,B是,C不是,D是。 实例探究，形成概念 掷一枚图钉，针尖向上的概率为0.6，则针尖向下的概率为1－0.6=0.4 问题（2）连续掷3次，恰有1次针尖 向上的概率是多少？ 合作探究，突破难点 分解问题（2） 概率都是 问题c 3次中恰有1次针尖向上的概率是多少？ 问题b 它们的概率分别是多少？ 问题a 3次中恰有1次针尖向上，有几种情况？ 合作探究，突破难点 概率都是 共有3种情况: ， ， 即 变式一：3次中恰有2次针尖向上的概率是多少？ 变式二：3次中恰有3次针尖向上的概率是多少？ 合作探究，突破难点 引申推广: 连续掷n次，恰有k次针尖向上的概率是 连续掷3次，恰有1次针尖向上的概率是多少？ 连续掷5次，恰有3次针尖向上的概率是 问题（3）在n次独立重复试验中事件A发生的概率为P，则事件A恰好发生k次的概率是 合作探究，突破难点 （1）n,p,k分别表示什么意义？ （2）这个公式和前面学习的哪部分内容 有类似之处？ X服从二项分布 恰为 展开式中的第k+1项 归纳整理，形成概念 应用新知，呼应主题 例4:设诸葛亮解出题目的概率是0.9，三个臭皮匠各自独立解出的概率都是0.6，皮匠中至少一人解出题目即胜出比赛，诸葛亮和臭皮匠团队哪个胜出的可能性大？ 解：设皮匠中解出题目的人数为X，则X的分布列： 解出的 人数x 0 1 2 3 概率P ? ? ? ? 解1：（直接法） 解2：（间接法） 至少一人解出的概率为： 因为 ，所以臭皮匠胜出的可能性较大 练习2：某射手射击一次命中目标的概率是0.8，求这名射手在10次射击中 解：设X为击中目标的次数，则 （2）至少有8次击中目标的概率； （3）仅在第8次击中目标的概率。 解： 解： 应用新知，呼应主题 （1）恰有8次击中目标的概率； 本节课我们从实际出发,构建了二项分布这一重要的概率模型,又应用这一模型,解决了一些简单的实际问题------独立重复试验概率问题.应用程序如下: 提炼方法，反思小结 3.事件A恰好发生的次数即恰好发生K次的概率为: 1.求出一次试验中事件A发生的概率为p 2.确定n次独立重复试验中事件A发生的次数为X，即 * * * * *