川大05年文学理论.docVIP

四川大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、词语解释（每小题5分，共20分） 1、知人论世：知人论世是一种文学批评的原则与方法，出白孟子《万章·下》，他在谈到交友之道时说的，不仅具有文学批评建构的意义，还具有阅读实践的指导作用，所谓知人，是了解作者的经历，行事，理解作者的心智，情思；论世，就是了解作者生活的时代，了解当时的社会政治，文化，经济，生活等对作者的思想道德，心理性格的形成所产生的影响，以及激发作者创作的社会动因等。 2、文学阅读：(唐正序本329页，虽然是一个解释题，但是不能只对概念的表述，要有适度的理论阐发，有一定的理论深度)所谓的文学阅读，是这样一种阅读活动，他必须以公认的文学作品为阅读对象，其次虽然这种阅读可能会不同程度的包含着审美成分，但总的来说，就其根本目的和所达到的水平而言，是只需要也只能够形成一种非审美的，非功利性的阅读。(太长了，直接参考教材 整理下答案) 3、读者反映批评：(闫嘉本298页)把这几个人的观点答出来。这是在接受美学、解释学的背景下产生的一种文学批评方式。广义，狭义(主要指费什的观点)。 4、莎士比亚化：作为现实主义艺术，基本特征和创作规律的形象化表达，是马恩利用科学世界观，对莎士比亚创作经验和创作特点的概况和总结。是从这种概括总结提炼出来的带有规律性的东西，因此具有普遍意义，包括3个内容： (1)要求严格的从客观的现实生活出发，严格的按现实的本来面貌再现现实； (2)要求文艺创作广泛而深刻的描写杜会生活。正确处理人物和环境的关系，通过对特定环境下现实人物的真实描写，揭示现实生活中的某些本质方面； (3)除此之外，还包括情节的生动性，丰富性，人物塑造的个性化以及语言的明快，朴实，生动，富有。生活气息等。 席勒式(补充，有可能会考)：指席勒创作中部分存在的主观唯心主义的创作倾向，所谓席勒部分创作中的以观念出发，以主观观念的演绎代替对客观现实的真实描写。把个人变成时代精神的传声筒的创作倾向，表现在： (1)创作的出发点是观念，而不是现实； (2)表现在把作品中的个人变成时代精神的单纯传声筒； (3)席勒式对拉萨尔的创作的影响还表现在他忽视艺术思维的情感性，形象性的特点，离开剧情发展，热衷于说教的议论。 二、简要论述（每小题15分，共30分） 1、文学虚构与真实的关系 答关系题：区别于联系 区别：文学虚构与真实有很大的不间，文学本质上就是一种虚构。虚构是因为文学作品是艺术家的想象，要体现作家的主观创造性、思想情感、价值理念和审美趣味。文学的世界不同于外在现实社会的其实的世界。就如柏拉图所言，艺术就像一面镜子。任何作品都涉及作者的情感，不能达到和生活一样真实，托多洛夫说“文学是用语言来模仿，正如绘画用图像来模仿一样，人们不一定模仿真实的东西，而是模仿并不一定存在的东西，即虚构的东西。文学是一种虚构。”所以二者有本质区别。 联系：因为文学艺术真实，情感是虚构的，但情感是作者真正的感受所发泄出来的，作品表现的内容也有现实生活的基础，文学作品要追求真实性，追求人生活的真谛，现实主义作品要揭示出社会发展的真实的面貌以及必然发展的趋势是求真的。艺术真实来源于显示生活是比现实生活更加逼真。 2、文学批评的思想标准与艺术标准的关系(唐本P387) 首先要分别解释文学批评的思想标准内涵和艺术标准内涵。 区别：思想标准是衡量文学作品的思想性的标准尺度。艺术标准是对艺术本身的特性进行评价，a艺术描写是否真实生动 举例 样林嫂，阿Q b艺术形式是否完美 C是否有独特的艺术风格 联系：1)、从创作过程米看，思想和艺术是不可分的，思想、艺术提炼同时构成。 (2)、从具体文本的存在来看，内容、形式有机统一。 ? (3)、从艺术接受角度看，把内容、形式联系在一块。 2