润育课程教案-myfamily.docVIP

成都市盐道街小学 教学设计及反思 执教者 李希茜 学科 英语拓展课程 班级 二年级 课题 My family 时间 教学目标 通过观察和了解自己以及别人的家庭增加对家的热爱和依恋。 教学重点 唤起学生对家的热爱和依恋； 鼓励学生养成仔细观察身边人和事物； 鼓励学生与同学分享美好的事物。 教学难点 对二年级的学生来说，本课出现的一些单词和句子难度有些过大，要让学生完全理解和领悟还需前期的准备课和部分内容的铺垫。 二年级学生较容易达到知识目标，但想达到情感态度目标比较困难，需要老师大量的感性材料及言语启发来激发孩子对家庭和家人的热爱与依恋。 这是二年级第一次感受英语拓展课程，难免会有些不适应，需要老师的引导和帮助。 教学准备 复印学案 多媒体课件 大量的图片材料 教学设计 教学流程 学生活动 白板运用和核心问题 一、 Tell what you know. 老师抛出问题引起学生的讨论：How many people are there in your family? 二、 学习主要内容 1. What is family? 2. Our families are different. 老师提供中外各国家庭的资料，让学生了解每个家庭都是不同的。 What do we do together? 老师给出图片，让学生观察后仔细回想自己的家人会在一起做些什么活动。 三、 运用所学 老师出示任务卡片，请学生讨论后完成。 课前讨论： There are … in my family. 学习主要内容： 通过公益视频感受什么是family：Father and mother, I love you.并且用自己的语言来说说什么是家。 通过不同家庭的简单对比形成强烈感受，并激发学生仔细观察的动力，发动学生仔细观察家的方方面面。 观察别人的家庭活动，仔细回想并说说自己平时会和爸爸妈妈一起做什么。 了解学习任务后讨论完成 在课前针对学生的知识储备进行简单了解和调查，为之后的学习活动做好准备。 感性材料的启发有利于学生快速进入状态，感受家的温暖。 对比各国家庭，唤起学生的兴趣，说说自己的家，仔细观察别人的家有什么不同。 通过观察别人的活动回忆自己的活动并与身边同学进行交流，降低了学习任务的难度，也启发了学生的思维。 通过动脑动手将这节课的学习内容加以展示 教学反思