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新生班级活动方案 （仅供参考） ? 活动目的：增进学生间熟悉程度，增进了解，增强团体凝聚力。 适合年级：初中或以上 活动参加人员：班级全体学生 活动时间：两节课 活动前准备： 1、游戏前先把班级分成几个小组（每小组8——10人，以后任何活动都可以小组形式，能增强学生的集体荣誉感），挑选1名组织能力强的学生担任主持人。 2、每个 小组一本薄书 活动场地：室内，凳子， 活动过程： 一、大风吹，小风吹 1、把比参加活动的人数少一个的凳子围成一个椭圆的大圈，所有人站在圈子里面， 2.、主持人宣布规则： a. 除了当鬼的人（即发令的人）以外，其余的人分别坐在不同的凳子上。每张凳子限坐一人。 b. 做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，有x的人必须起来换位置，没有这个特征的人坐在原来的凳子上不动。如果说小风吹，则是相反，没有x的人起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没抢到位置的人则是新鬼。 c. 坐鬼三次的人则算输，需接受处罚。 题目例子： 鬼：大（小）风吹 　　 其余的人：吹什么？ 鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！） 再如：穿牛仔裤的人，穿T恤的人，穿了外套的人，女生，男生等。 ? 二、我的团队我最爱 活动准备：把与小组人数相等的凳子围成小圈，有几个组围几个圈 ?1、现在请所有同学按照之前所分的组围成小圈面对面坐在一起，以“我是来自***（乡或镇）的，***的（自己的一个与众不同的特点，如性格，爱好等）的某某某”，主持人以自己为例进行说明。（如我是来自江口的性格开朗的爱唱歌的***） 由某一名学生开始介绍自己，然后第二个同学介绍前，先重复前一位同学的介绍，第三位同学先重复前两位同学的介绍再介绍自己……依此类推，最后，第一位同学必须说出组内所有人的介绍。以此促进组内同学的相互认识。 2、由组长随意点一名同学，请他说出组内某某同学刚才介绍的基本信息，如果说错了或说得不完整，某一名组员就用薄书打他。 3、由所有组员推荐一名同学担任组长（或之前由班主任指定），然后由组长组织本组成员完成本团队的以下信息：（队名和口号最好要有创意，有气势） 我的团队我最爱 组长（队长）： 组员（队员）： 组名（队名）： ? 口号： 每个信息都必须完成，并由组长汇报给主持人，并由全组人员一起说出自己的队名和口号（如：大家好，我是***，我是**队的队长，我们的队名是（齐呼），我们的口号是（齐呼）——————————）。以后开展活动时都要说队名和呼口号。 三、有趣的比赛 简述：每队派出一人比不同的单位 游戏方法：1.主持人随机抽点要比的一个小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。3. 等被派出的人都出来后，主持人再说比什么。这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！ 注意：题目必须在看到被派出的人之前想好！ 4. 计算每次比完的输赢（每次赢了的队得10分）。题目例子： 比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子… 比高：比声调；比手抬起来的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比衣服上的口袋；比身上的所有扣子… 四、主持人小结：如（主持人自己根据本班实际情况小结发言） 今天的活动很成功，大家认识了更多的同学，结交了新的朋友，组建了自己的团队，我相信：咱们班一定能在以后的日子里，在咱们大家的共同努力下，共创优秀班集体！ ?七.一只青蛙 参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。 八.抢椅子 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。 十五.蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）