考点突破(第一节 文学类文本阅读)PPT.pptVIP

第二章 现代文阅读 第一节 文学类文本阅读;2. 分析综合（能力层次C） (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构，把握文章思路 (3)归纳内容要点，概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度 (5)根据文章内容进行推断和想象 3. 鉴赏评价（能力层次E） (1)鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 ;1. 考查范围：文学作品阅读的考查主要以散文和小说两种文体为主，兼顾其他文体。特别值得注意的是，2008年江苏卷出现了具有散文特点的小说，考查点更加全面，区分度更大。预计2010年各省高考文学类选文将继续综合小说和散文两种文体的特点来设置题目。 2. 考查形式：命题类型基本稳定，大致有以下五种：词语理解型、句子理解型、筛选整合型、技巧分析型、形象分析型。08年新课标实验区高考文学类文本阅读以简答题为主，考查重点与考试说明一致，有一定的综合性，最后一题为探究题。探究题注重两个方面：①命题角度：立足文本从不同角度、层面发掘作品的丰富意蕴。基于背景寻求作品中蕴含的民族心理、人文精神。力求个性，强调个性化的阅读和有创意的阅读。②命题形式：信息筛选、深层含义、个性解读、观点分析、写法探究。;1. 阅读训练体裁要全，将文体特点和高考考点结合起来解读。小说、散文、剧本节选都要准备。 2