放缩技巧高考数学备考之放缩技巧高考数列放缩技巧.docVIP

高考数学备考之证明数列型不等式，因其思维跨度大、构造性强，需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性，能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力，因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是：通过多角度观察所给数列通项的结构，深入剖析其特征，抓住其规律进行恰当地放缩；其放缩技巧主要有以下几种： 一、放缩 的值; (2)求证:. 技巧积累:(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (11) (12) (13) (14) (15) (15) 例2.(1)求证: (2)求证: (3)求证: (4) 求证： 例3.求证: 例4.(2008年全国一卷) 设函数.数列满足..设，整数.证明:. 例5.已知,求证: . ,,求证:. 例.已知,,求证: 二、函数放缩 例.求证：. 例.求证:(1) 例.求证:和. 解析:构造函数后即可证明 例.求证: 例.证明: 例1. 已知证明. 注：题目所给条件（）为一有用结论，可以起到提醒思路与探索放缩方向的作用；当然，本题还可用结论来放缩： ， 即 例1.(2008年厦门市质检) 已知函数是在上处处可导的函数,若在上恒成立. (I)求证：函数上是增函数； (II)当； (III)已知不等式时恒成立， 求证： 例1.(2008年福州市质检)已知函数若 ⑴设函数，求的最小值； ⑵设正数满足，证明 ． 设关于x的方程有两个实根，且，定义函数若为正实数，证明不等式：. 三、分式放缩 姐妹不等式:和 记忆口诀”小者小,大者大” 解释:看b,若b小,则不等号是小于号,反之. 例1. 姐妹不等式:和 也可以表示成为 和 解析: 利用假分数的一个性质可得 即 例.证明: 四、分类放缩 例.求证: 例.(2004年全国高中数学联赛加试改编) 在平面直角坐标系中, 轴正半轴上的点列与曲线（≥0）上的点列满足，直线在x轴上的截距为.点的横坐标为,. (1)证明4，; (2)证明有，使得对都有. 例.(2007年泉州市高三质检) 已知函数，若的定义域为[－1，0]，值域也为[－1，0].若数列满足，记数列的前项和为，问是否存在正常数A，使得对于任意正整数都有？并证明你的结论。 例.(2008年)设不等式组表示的平面区域为,设内整数坐标点的个数为.设,当时,求证:.、放缩 例2. 已知,求证:当时, 解析:通过迭代的方法得到,然后相加就可以得到结论 例2. 设,求证对任意的正整数k,若k≥n恒有:|Sn+k－Sn| 六、求证: 例28. 求证: 例29. 若,求证:、已知数列的前项和满足证明：对任意的整数，有 八、 设函数若对一切，，求的最大值。 九、设求证 注：①应注意把握放缩的“度”：上述不等式右边放缩用的是均值不等式，若放成则得，就放过“度”了！ ②根据所证不等式的结构特征来选取所需要的重要不等式，这里 其中，等的各式及其变式公式均可供选用。已知函数，若，且在[0，1]上的最小值为，求证：已知为正数，且，试证：对每一个，. 求证已知,求证:,求证: . 例38.若,求证:.