15-08-31高二数学(文)《2.1.1简单随机抽样》(课件)PPT.ppt

第二章 统计 2.1 随机抽样 2.1.1简单随机抽样;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;一、抽样调查中的几个概念;　　1.(2014·四川卷) 在“世界读书日”前夕，为了了解某地5000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析。在这个问题中，5000名居民的阅读时间的全体是（ ）　　A、总体 　　B、个体　　C、样本的容量 　　D、从总体中抽取的一个样本;　　1.(2014·四川卷) 在“世界读书日”前夕，为了了解某地5000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析。在这个问题中，5000名居民的阅读时间的全体是（ ）　　A、总体 　　B、个体　　C、样本的容量 　　D、从总体中抽取的一个样本 　　解析：从5000份中抽取200份，样本的容量是200，抽取的200份是一个样本，每个居民的阅读时间就是一个个体，5000名居民的阅读时间的全体是总体。所以选A。;二、简单随机抽样的含义: 　　一般地, 设一个总体含有N个个体, 从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本n≤N）, 如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．;　　思考：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ 　　;　　思考：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ 　　（1）总体的个体数有限； 　　;　　思考：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ 　　（1）总体的个体数有限； 　　（2）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体； 　　;　　思考：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ 　　（1）总体的个体数有限； 　　（2）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体； 　　（3）抽取的样本不放回，样本中无重复个体；;　　思考：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ 　　（1）总体的个体数有限； 　　（2）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体； 　　（3）抽取的样本不放回，样本中无重复个体； 　　（4）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性.;1、抽签法的操作步骤如何？ 　　;1、抽签法的操作步骤如何？ 　　第一步：将总体中的所有个体编号分别写在形状、大小相同的号签上. 　　;1、抽签法的操作步骤如何？ 　　第一步：将总体中的所有个体编号分别写在形状、大小相同的号签上. 　　第二步：将号签放在一个容器中，并搅拌均匀.;1、抽签法的操作步骤如何？ 　　第一步：将总体中的所有个体编号分别写在形状、大小相同的号签上. 　　第二步：将号签放在一个容器中，并搅拌均匀. 　　第三步：每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本.;思考 ： 抽签法有哪些优点和缺点？ 　　;思考 ： 抽签法有哪些优点和缺点？ 　　优点：简单易行，当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易，个体有均等的机会被抽中，从而能保证样本的代表性. 　　;思考 ： 抽签法有哪些优点和缺点？ 　　优点：简单易行，当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易，个体有均等的机会被抽中，从而能保证样本的代表性. 　　缺点：当总体个数较多时很难搅拌均匀，产生的样本的代表性差的可能性很大.;2、随机数法 　　利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数法，这里仅介绍随机数法怎样利用随机数表产生样本.;利用随机数法抽取样本的步骤 　　;利用随机数法抽取样本的步骤 　　(1)编号：将每个个体编号，每个数的位数相同. 　　;利用随机数法抽取样本的步骤 　　(1)编号：将每个个体编号，每个数的位数相同. 　　(2)选起始号码：任取某行、某列的某数为起始号码. 　　;利用随机数法抽取样本的步骤 　　(1)编号：将每个个体编号，每个数的位数相同. 　　(2)选起始号码：任取某行、某列的某数为起始号码. 　　(3)确定读数方向：一般从左到右读取. 　　;利用随机数法抽取样本的步骤 　　(1)编号：将每个个体编号，每个数的位数相同. 　　(2)选起始号码：任取某行、某列的某数为起始号码. 　　(3)确定读数方向：一般从左到右读取. 　　(4)选定样本：将编号范围内的数 取出，编号范围外的数及重复的数去掉;　　2. (2014·武汉五月模拟)总体有编号为01，02，…，19，20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为（ 　　）;　　2. (2014·武汉五月模拟)