2016届九年级思想品德(苏教版)第一单元亲近社会+1.3学会亲近社会课件(PPT,53张)PPT.pptVIP

教师赠语 我们青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会的行为。 怎样培养亲社会的行为? 启发三： 善于明辨是非 3.亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力。 阅读P11小字教材，思考并回答下列问题 1、材料中哪些行为属于“真、善、美”？ 2、哪些行为属于“假、丑、恶”？（你还能补充些什么？） 3、为什么要明辨是非？ 阅读思考 我们要增强自我保护意识和辨别是非的能力，弘扬真、善、美，抵制假、丑、恶，只有这样我们才能随着时代的发展健康成长。 九年级（2）班学生小刚在放学的路上遇见几个社会青年他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也学着他们抽烟。如不学的话，就对小刚不客气。 假如我是小刚，我会 ？ 自主探究： 现实生活中，还有哪些有害学生会身心健康的不良现象和不良诱惑？ 作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？ 阅读思考 【书本知识回顾】　　 1、 是现代人应有的品质。　　 2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。　　 3、人们的生存和发展总是离不开 ；人总要受到一定的 的制约； ，是与社会的全面进步密不可分的。 4、人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。　　 5、社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。　　 积极关心社会的变化发展 物质生产活动 各种关系 共同体 社会提供的种种条件 社会制度和环境 人的全面发展 自然属性 社会属性 社会性 个人 生产劳动 科学研究 6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 。　　 7、我们平时通过 、 、 、 等途径来了解社会、关注时事。 8、关心社会发展、关注时事，有助于我们 ； 有助于我们 ；也有助于我们 ；不仅是 ，也是 。　 9、我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为 ，对社会、国家应尽的 ，以 心态亲近社会、融入社会，以 服务社会、服务人民。 关心时事政治做起 上网 听广播 看电视 看报纸 了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识 增强关心社会、热爱祖国的情感 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 热爱祖国的重要表现 我们自己健康成长的迫切要求 社会成员和国家公民 职责和义务 健康 实际行动 第1课 成长在社会 第三框题 学会亲近社会 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” ——顾炎武（明代） “风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！” 比较思考 二者在对待社会的态度上有何不同？ 主要帮助学生明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。 通过教学使学生知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象；掌握社会公德的主要内容，知道