畜牧所讲稿试验设计方案讲解教学教材.ppt

畜牧试验设计;主要内容;通用术语（1）;通用术语（2）;通用术语（3）;试验计划;试验计划一般应包括以下内容（1）;试验计划一般应包括以下内容（2）;试验设计;拟定试验方案应注意的问题;进行单因子试验只须列出该因子的各个水平，就得到试验方案 猪的不同杂交组合育肥对比试验，目的是了解哪种杂交组合育肥效果好，这时只要有几种杂交组合及一组对照组合即可 复因子试验方案拟定比较复杂，在方案中列出考察的因子的所有水平组合 例如:研究A、B两个因子的试验，因子A有三个水平，记为A1、A2、A3；因子B有四个水平，记为B1、B2、B3、B4，A、B两因子所有水平组合为: ; 一共有12个水平组合，等于A因子的水平数乘以B因子水平数，把这12个水平组合列出，就得AB二因子的试验方案 上述AB二因子水平组合还可以表示如下 ;试验因子各水平间隔要适当 间隔太小可能看不出因子对指标的影响 间???太大，有时会夸大因子的作用 重点考查的因子水平数可多些，水平间隔最好相等 设置预试期 为了使试验动物开始条件基本一致，还应根据试验需要，在正式试验前安排7~15天的预试期 在预试期中逐步喂以正式试验用的饲料，饲养在试验栏中，使试验动物逐步适应新的饲料和环境 在预试期中还要进行驱虫、防疫注射等工作 在预试前和预试后都要称量活重，并进行试验检验，经检验差异显著的要重新调整试验动物组别，只有差异不显著时才可以进行正式试验 预试期选择试验动物头数应多于正式试验所需头数;试验设计的基本原理;偶然误差;系统误差;试验设计的基本原理;重复;重复;随机化;局部控制(随机单位控制);严格控制各种干扰因素 试验过程中，如有各种外来的干扰因素(如饲料突然改变，疾病的侵袭等)必须加以控制和排除 此外，在系统误差较大的情况下，采用“随机区组设计”的方法来控制系统误差 这种方法虽不能使系统误差完全消除掉，但可以把系统误差分解为组间(区组间)和组内(区组内)的系统误差 组间系统误差可以剔除，组内系统误差通过组内随机化配置转化为随机误差 另外，让组内试验条件保持一致，要比组间、组内的全部试验条件都保持一致容易得多;;关系图理解;小结;常用畜牧试验设计类型具体应用方法;常用的畜牧试验设计方法;如何进行畜牧试验——方法问题;常用畜牧试验设计类型;完全随机化试验设计;使用情况;例：两个处理的完全随机化分组与分析（非配对试验）;④调整组别，两个组的数目不等，需要把甲组拿出一头归乙组。拿哪一头呢? 仍采用随机化的方法，在随机数字表第六行里紧接第14个两位数字之后抄录一个数字得78，此数用8除之(因为甲组有8头，所以用8除之，余数不会超过8)，其余数为6，于是把上表的第六个甲(即12号猪)改归乙组(如果余数为0，就把第8个甲改为乙) 试验结果统计分析 两个处理比较时，有两种试验设计——配对的和相互独立的 试验设计方法决定统计分析方法 两个样本均数差异显著性的检验—t检验法 三组或以上的试验，采用单因子方差分析方法——F检验法（显著：多重比较——q检验法）;优、缺点;配对试验设计;使用情况;优、缺点;配对动物的分组与分析;随机区组设计——完全;这种方法是配对设计的进一步扩大 即根据配对试验可减少试验误差的原理，可以扩大试验单位，使之形成一组(而不是一对)，每组包含的试验单位数等于试验处理数 同一区组中各个试验单位的条件要尽量一致，不同区组间试验单位可以有差异 各区组中的试验单位是随机地分配到各个处理内 ;完全随机区组设计的分组方法;例如，第一区组中第一个数字是31，除以4得余数3，将一号动物分到丙组(第三组)，第二个数字16除以3得余数1，则将二号动物分配到剩下的甲、乙、丁三个组中的第一组(即甲组)中，第三个数93除以2得余数1，将第3号动物分配到剩下的乙、丁两个组中的第一组(即乙组)中，第4号动物分到剩余的丁组(注:除尽时以除数作为余数)余类推 ;(4)试验处理假定为ABCD哪一种处理用甲组动物，哪一种处理用乙组动物……，同样可用随机数字表进行分配，即抄录三个随机数字，分别用4、3、2除之，按余数进行分配 这样分组，各处理组内的动物数相同，各处理组内的平均体重也基本相等，可以减少试验误差 试验结果统计分析：把区组看成一个因素，将区组因素和试验因素一起看成是二因子试验，利用统计上二因子方差分析法分析（显著：q检验）;遗缺数据的估计;随机区组设计——不完全;;平衡型不完全区组设计;;平衡型不完全区组设计成立的条件;平衡型不完全区组设计的统计分析;随机区组设计的优缺点;随机区组设计的优缺点;拉丁方设计;;;例如:有五种猪饲料，分别以1、2、3、4、5代表，拟采用拉丁方试验设计，进行仔猪断奶重对比试验，设计步骤如下。 (1)首先选择供试的25头猪 因拉丁方设计要求处理数等于横行数，等于竖行数，也等于重复数。这