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课题研究管理方案
平昌县涵水小学
课题研究管理实施方案
为切实抓好课题研究，促进教师专业化发展，提升我校教育科研水平，就加强我校课题研究管理，规范研究过程，约束研究行为。特作如下规定：
平时要主动向学校汇报课题研究推进实施情况，
2、微型课题由教师个人申报并独立承担研究工作。教师个人单独承担，须制定切实可行的研究计划或研究方案，并在规定时间内向学校提交研究计划方案（申请表）和研究月度计划
3、课题承担者必须按计划组织实施研究工作，月末要填写好研究活动情况纪录，撰写阶段性小结或反思，装入课题档案袋在课题研究时间过半时，应及时撰写课题中期总结。
4、课题承担者要详细记录研究活动过程，并注意做好各种研究资料的收集、整理、归档工作，每个课题要建立一个专门的档案袋，课题结题时各种研究资料要随袋递交教导处，由学校作为教育科研档案保存。
课题的资料统一使用A4纸，按立项申请表、月度计划、分月记载、研究报告、论文，过程资料等装入微型课题档案袋，在档案袋封面按以上顺序列出清单。
微型课题的资料由个人提交，统一收集和归档管理。微型课题的资料应具备真实性和实效性，反对网络下载或抄袭。
5、建立以校长为首，分管副校长、骨干组成的微型课题管理小组，负责检查督促学校各课题承担者和课题组按计划开展研究活动情况。
组 长：
副组长： 学校将在多方面为微型课题研究提供方便和资助，协助各课题承担者和课题组召开 “微型课题”研讨会，开展“微型课题”阶段成果交流、研究课展示等活动，并做好阶段检查工作，在学期期末按学校制定的《课题研究工作考核表》对各承担人和课题组的研究工作进行专项评估 6、学校对按照计划正常开展活动、研究成果比较突出的课题承担人和课题组给予嘉奖：凡通过市局审核鉴定取得结题证书的；按期完成、研究成果显著的微型课题，学校给予课题组一定金额的奖励。
、学校把微型课题研究列为学校教师的年度考核评先、职称晋级以及学科带头人、骨干教师评选的主要内容之一。
二0一0年十月
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